![减轻学生责任从书包开始]()
一、减轻学生负责从书包开始（论文文献综述）谢双励[1]（2020）在《在特殊教育学校中运用同伴支持改善自闭症学生学校适应的个案研究》文中研究表明目前,特殊教育学校中培智班级招收...
![交际学习任务在大学综合英语课程中的应用]()
一、交际学习任务在大学综合英语课中的应用（论文文献综述）方愉涵[1]（2021）在《POA文献对比分析及对对外汉语教学的启示——基于内容计量分析法》文中进行了进一步梳理王婷,张...
![语文教学中的“审美素质”教育]()
一、语文教学中的“审美素质”教育（论文文献综述）魏国鸿[1]（2021）在《中学语文教学要提高学生的审美素质》文中指出《语文课程标准》中提出,在语文教学工作中要重视对学生审美素...
![北京大学“燕园无障碍实践调查及研究”案例]()
论文摘要校园无障碍建设是我国"无障碍环境建设"的重要组成部分,对增进残障学生福祉、促进"人文校园"建设具有较强的现实意义。本文以北京大学...
![定制化职涯辅导机制对弱势学生的影响——以逢甲大学为例]()
论文摘要通过教育行动研究,本文开发适合本校弱势学生的职涯辅导机制,并探究定制化职涯辅导机制对学生的影响。本行动方案历经两个学年度,通过观察纪录、访谈及活动回馈意见等方式搜集数据...
![基于能力维度的幼儿自主阅读的行动研究]()
论文摘要自主阅读能力的培养对幼儿的终生发展具有重要价值。本文通过行动研究,总结概括出提升幼儿自主阅读能力的四点策略:"创设情境,激发幼儿的自主阅读兴趣"&q...
![PBL模式下理工学术英语写作课选题教学行动研究]()
论文摘要采用定性研究方法,选取上海理工大学大一某班级40名理工本科生为研究对象,以深度访谈及学生提交的研究周志、反思报告与作业等为研究数据,对"项目驱动式"...
![构建民族地区高校商务英语教师专业学习共同体的行动研究]()
论文摘要商务英语专业课程具有跨学科性、复杂性和实践性强的特点,传统课堂的互动性、合作性、启发性不强,教学模式较单一,以青年教师为主体的商务英语专任教师在专业发展上存在"...
![促进大学生深度学习教学模式构建的行动研究——以“小学信息技术教学设计”课程教学为例]()
论文摘要从课程目标达成度的基本要求出发,构建了以现代学与教理论为指导、网络资源环境为支撑的促进学生深度学习的新型教学模式(Z—H—P模式)。选取教学对象并就"小学信息...
![基于思政课教师科研能力提升的学术共同体建设——“爱的教育”名师工作室建设的行动研究]()
论文摘要在现代治理理论的指导下,以"爱的教育"名师工作室建设为单元构建一个组织成员平等协作、共治共享的学术共同体,有利于提升思政课教师的科研能力。高等学校在...
![思辨、实证与行动:教育研究的三维空间]()
论文摘要教育研究存在三种典型的研究范式:思辨、实证和行动。思辨研究是在求善基础上的求美,实证研究求真,行动研究求善。三种研究范式相伴相生、相对独立、各有所长、相互渗透。当前,我...
![面向深度学习的混合式学习模式设计及实证研究]()
论文摘要在深入推进高校混合式教学改革的大背景下,如何利用技术手段提高混合式教学效果,促进学习者的高阶思维能力培养,是教育研究者们关注的焦点问题。该研究引入深度学习理论,以行动研...
![中国参与联合国维和行动研究]()
孟文婷[1]2017年在《中国参与联合国维和行动的研究述评》文中指出国内外学者对中国参与联合国维和行动的研究,与中国军事外交的拓展、中国对维和事务的参与度密切相关。20世纪80—90年代,中国对维和的态度发生转变,从不参与到有限参与联合国维和行动,这一时期学界着重分析发生这种变化的原因;21世纪以来...
![听力策略与中学生英语听力能力的关系的调查]()
朱梅红[1]2003年在《听力策略与中学生英语听力能力的关系的调查》文中指出英语听力是一个能动的心理过程。是听者借助已有的知识，运用各种策略，达到对所听内容的理解的心理过程。从理论上而言，语音、语调、词汇、语法等语言知识及固有的知识经验、文化差异等方面的背景知识是听力学习的前提和基础。语言知识储存量...
![民族地区小学开设综合实践活动课程之行动研究——以夏河县拉卜楞藏民小学为个案]()
杨学良[1]2003年在《民族地区小学开设综合实践活动课程之行动研究》文中研究说明本论文是在我国积极推进以创新精神为导向，以实践能力为重点的素质教育这一背景下所做的尝试性研究成果，主要是针对少数民族贫困地区教育的可持续性发展和综合实践活动实施的可行性等一系列课题的初步研究。在少数民族贫困地区开展综合...
