汉语国际教育论文

一、TheRoleofLearner-learnerInteractionInLanguageLearning（论文文献综述）邢文倩[1]（2021）在《强化读后续写对初中生英...

论文摘要中国的传统文化博大精深,茶艺是我国传统文化中的典型代表,也是茶文化的主要表现形式,因此将茶艺课程纳入汉语国际教育专业中,对于中国文化的传播以及汉语教学都有很大的促进作用...

论文摘要本文基于汉语国际推广事业新形势下"对外汉语教学"向"汉语国际教育"战略转型的大背景,以汉语作为第二语言的写作教学为研究对象,以学...

论文摘要本文以教育部《来华留学生高等教育质量规范(试行)》为指导,基于我国高校汉语国际教育专业本科来华留学生的教育管理现状,通过问卷调查与深度访谈,对7名该专业本科来华留学生进...

论文摘要21世纪背景下,汉语热逐步升温,世界各个国家中向往中国的人们都纷纷抱着热爱之情投入到学习汉语的浪潮中去,而汉语作为第二语言的教育教学研究也成为人们越发关注的课题之一。当...

论文摘要近几年国产影视作品不断走出国门在海外热播,这对汉语国际教育具有积极的推动作用。由于东南亚地区与中国具有文化相似、地缘相近等特征,中国影视作品在东南亚具有更广泛的传播效果...

李西子[1]2017年在《日本高龄学生汉语学习动机研究》文中认为学习动机是汉语学习的情感因素中最具有多元维度的因素之一。研究汉语作为第二外语的学习动机,对于对外汉语教学具有很重要的意义。本文以日本札幌大学孔子学院的高龄学生作为研究对象,旨在研究日本高龄学生的汉语学习动机。论文分为五个部分:第一部分为...

苏力[1]2004年在《原本《老乞大》历史学研究》文中指出《老乞大》是朝鲜李朝时期学习汉语的会话教科书。它的内容记叙了几个高丽商人到中国进行贸易活动的经历，包括途中的见闻、到大都后的商贸活动等情况，内容涉及旅行、贸易、医药、餐饮等各个方面。《老乞大》的作者和具体创作年代已难以详考，学界普遍的看法是此...

尹佳[1]2014年在《中德外语学习文化的跨文化协同研究》文中研究指明本论文的研究源于中德外语学习文化在当前的外语学习环境和时代背景下各有所长、难以互相取代这一事实,意在探讨如何通过场景练习法在中国德语专业本科基础阶段实现中德外语学习文化的跨文化协同。在以Adler提出的文化协同叁步骤模式为方法论指...