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“互联网+”背景下泰国中小学输入型汉语教师培训研究
论文摘要泰国汉语教师的动态发展要求我们针对泰国培养多层次、多样化的国际汉语教师。但针对"互联网+"背景下的泰国输入型汉语教师的线上培训研究还不多见。通过问卷...
留学生汉语学习信念:学生与教师认知状况的比较研究
论文摘要本研究以语言学习信念理论为基础,采用问卷调查和访谈法,从学习难度信念、学能信念、学习本质信念、学习策略信念、学习动机期望信念五个维度对师生汉语学习信念进行比较。对学习者...