后进生论文

  • 心理障碍和后进生的消除

    心理障碍和后进生的消除

    一、后进生的心理障碍及消除(论文文献综述)杨瑞娜[1](2021)在《浅谈作文后进生的心理障碍及其对策》文中进行了进一步梳理提高全体学生的写作能力和写作水平是小学语文教师义不容...
  • 浅谈小学班主任管理工作陈华英

    浅谈小学班主任管理工作陈华英

    陈华英贵州省贞丰县者相镇第一小学562200【摘要】班主任是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任要充分读懂学生,去爱每一位学生,加强与家长的沟通,要...
  • 特殊的爱献给特殊的你王晓青

    特殊的爱献给特殊的你王晓青

    甘肃省酒泉市瓜州县渊泉第二小学736100摘要:特殊学生的形成必然有其特殊的环境与原因,只要老师善于营造和谐的班级氛围,让他们在老师的肯定中频添自信,在老师的赞赏中扬帆起航,在...
  • 给后进生插上腾飞的翅膀

    给后进生插上腾飞的翅膀

    顾春香山东省淄博市淄川第一中学255100迎着晨光,我们的脚步踏上了铺满金光的路上;带着憧憬,我们欣然走入了拥有百年辉煌的菁菁校园;振着羽翼,我们的搏击掀开了莘莘学子们向上翱翔...
  • 怎样善待后进生

    怎样善待后进生

    刘海平(青海民和县职业技术学校810800)教育是一门科学,班主任工作是一门艺术,转差促优是这门艺术之精华。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先不厌弃他们,然后...
  • 运用唯物辩证方法进行数学教学

    运用唯物辩证方法进行数学教学

    ——提升农村初中数学后进生的素养熊英重庆市黔江区官渡初级中学校409004摘要:解决数学优生越来越少、后进生越来越多的问题,必须用唯物辩证方法进行数学教学,提升农村初中数学后进...
  • 后进生转化—英语教学的“必修课”

    后进生转化—英语教学的“必修课”

    李书芳徐州市铜山区房村镇中心中学所谓“后进生”,往往是指思想、品德和行为等方面存在较多问题或者学习成绩与普通学生差距较大的学生。因为英语教学的特殊性,在所有学科中,英语后进生的...
  • 对数学后进生进行正确引导的探索

    对数学后进生进行正确引导的探索

    贵州省罗甸县民族中学周大敏【摘要】从事农村学校的数学教学工作,在特殊班级里,农村中学的学生学习数学的心理、学习数学氛围以及独特的生活环境造就了他们特殊的学习心态,所以我觉得研究...
  • 初中英语教学对后进生学习兴趣培养略说

    初中英语教学对后进生学习兴趣培养略说

    (万源市官渡九年一贯制学校万源636350)【摘要】:新理念下的初中英语教学要求:面向全体学生,实施义务教育英语水平学科的均衡发展,平等对待每一位学生,尤其是后进生,让他们都能...
  • 善待学生,永不放弃

    善待学生,永不放弃

    ——论后进生的形成原因及转化措施薛茂直浙江省苍南县金乡高级中学325805在教育教学中,后进生问题总是客观存在着,时常令老师犯难、家长发愁。轻视后进生问题,只顾优生而忽略后进生...
  • 浅谈班级管理的艺术崔维琼

    浅谈班级管理的艺术崔维琼

    崔维琼(四川省广元市青川县乔庄中学四川广元628100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2014)05-039-01我从事班主任工作已经七...
  • 浅谈合作教学在小学数学中的应用

    浅谈合作教学在小学数学中的应用

    ◆房新斋山东省平度市云山镇云山小学266700近几年来,我在中高年级实验了合作教学这一课题,收到了较好的效果。通过半年多的实验,我深深感到合作教学的确是一种很好的教学策略。下面...
  • 初中数学教学中后进生转化途径探讨谢小芳

    初中数学教学中后进生转化途径探讨谢小芳

    谢小芳湖南省娄底市第三中学417000【摘要】初中数学学科知识的学习较为抽象,部分初中学生对于数学学科的学习感到困难。此部分学生通常是因为自身的数学基础能力薄弱,认为自己缺乏学...
  • 谈谈转化后进生

    谈谈转化后进生

    云南省红河哈尼彝族自治州弥勒市虹溪镇虹溪小学胡永萍652308【摘要】转化后进生是教育工作中的一个难题。教师可以用帮助后进生树立自信,关心爱护后进生,抓住后进生闪光点及时表扬,...
  • 浅谈“后进生”的转化

    浅谈“后进生”的转化

    廖学清(重庆市华蓥中学,重庆401132)教学工作中教师习惯把学习成绩差,行为习惯不好的同学称为“后进生”,在实际教学中这一群体常常让教师为之头疼。本文结合笔者十几年的教学工作...
  • 抓好小学英语常态课,实现后进生持续发展

    抓好小学英语常态课,实现后进生持续发展

    解勤松江苏省南京市长城小学211505素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,核心思想是使每一个学生都得到发展。学生的发展是英语课程的出发点和归宿。林格伦说:“如果学校不...
  • 如何教育转化后进生

    如何教育转化后进生

    周卫香广东省云浮市郁南县通门镇初级中学527132摘要后进生的教育转化是班主任工作的重要内容组成部分。后进生的教育转化成效是否显著,是权衡班主任工作质量的重要考核指标。班主任在...
  • 浅谈后进生转化之我见

    浅谈后进生转化之我见

    张云陕西省蜀河初级中学725700摘要如何因材施教,教学相长呢?笔者个人认为:对“个别后进生”转化,“情”是催化剂。关键词后进生转化目前,新理念下的教育改革工作中,实施课改,开...
  • 浅谈后进生转化的三个环节

    浅谈后进生转化的三个环节

    杨建清(福建省晋江市阳溪中学福建晋江362200)摘要:教育后进生的过程,后进生的转化工作不是一朝一夕就能做好的事,十年树木,百年树人。教育后进生是一个长期的德育工作过程,也是...
  • 化学老师转化农村初中后进生策略之我见

    化学老师转化农村初中后进生策略之我见

    ◆雷云广西百色市德保初中533700摘要:后进生作为学校教育中的一个特殊群体,越来越受到教育工作者的关注,加强后进生的教育管理,是建立和谐社会、促进公平教育、和谐教育的重要举措...