混合教学模式论文

论文摘要伴随着信息技术的发展,混合学习已成为主流学习方式,线上与线下相结合的混合教学模式也得到大力推广。文章提出了环境设计专业混合教学模式的课程设计与教学流程;以"住...

论文摘要当前高职教学中学生普遍学习积极性不高,学习效果差,针对这种现状,创新教学模式,改变学生学习模式,可以有效提高学生学习兴趣,改善教学效果。以高职机电一体化技术专业的核心课...

论文摘要针对电力系统自动化课程的特点,在教学过程中引入混合教学模式。文章从混合教学模式的具体构建、在线课前预习、课后测试、研究课题在线提交与评估及课堂教学等方面详细阐述了实施方...

论文摘要工程教育认证标准是"以人为本"为评价理念,"能力导向"为指导思想,"工程专业执业"为目标,"以学生...

论文摘要混合教学模式是基于教育信息化发展起来的一种把传统学习和数字化(网络化)学习结合起来的教学模式。传统课堂强调"以教学为中心",数字化学习则缺乏教师的深...

论文摘要基于超星学习通平台,利用其强大的交互功能,构建了一种基于"传递-接受"教学模式、"问答"型教学模式,"自学"...

论文摘要将"智能手机+"的混合教学模式运用于"分析化学实验",尝试解决实验课堂上的监管问题。采用学生录像制作视频、线上线下师生互动、改革...

论文摘要针对《模具数字化设计》课程传统教学模式存在的问题,分析其负面影响因素,提出融合信息化技术的混合式教学改革方向。通过课程内容重构、授课形式改革与效果评估优化等环节,引入S...

论文摘要随着社会经济的发展和进步,科技的发展也推动了教育教学方式的转变。在高职院校的数学教学当中,MOOC教学模式被广泛应用,这种模式的应用转变了传统的数学课堂,激发了学生的学...

论文摘要由于高等数学科目中涉及的知识点较为抽象,学生很难按照教师指导学习各项数学知识,这就导致高等数学教学时经常出现问题,直接影响学生数学学习能力和逻辑思维能力。而在高等数学教...

论文摘要文章在已有的知识体系及传统教学模式的基础上,初步探讨了在"互联网+"背景下《结晶学与矿物学》课程的混合教学模式。"互联网+"时代...

论文摘要基于冶金工程专业实践课程的内容与特点,应用目标特征导向式、线上线下结合式、实验设计与分析式等教学模式,对该专业的综合实验展开研究。研究结果表明,上述教学模式在课程中的应...

论文摘要在互联网高度普及的当下,网络教学工具雨课堂为教育改革提供了新的方向。本文旨在分析海洋工程概论这一课程的特点及在传统教学模式下所遇到的困难,提出使用"雨课堂&q...

论文摘要本文主要针对离散数学课程在传统教学模式下,学生缺乏学习热情,不能体现该门课程对于其他专业课程支撑作用的弊端,提出在网络教学资源的支持下,在离散数学课程的教学过程中,采用...

论文摘要SPOC混合式教学模式在教学管理、教学过程、教学评价等方面具有独特的优势。高职"证券投资"课程运用SPOC进行教学改革,建立线上教学资源平台,采取项...

论文摘要翻转课堂主要是利用先进信息技术而形成的新型课堂形式,充分借助网络信息平台,通过微课视频的方式为学生提供较为良好的学习资源,引导学生在课堂教学之前全面预习和掌握相关知识,...

论文摘要基于"雨课堂"智慧教学平台将传统的LBL教学模式与TBL教学模式相结合,既保留传统LBL教学模式知识传授准确、系统、连贯的优势,又发挥新型TBL互动...

论文摘要SPOC混合教学是MOOC后时代的创新型教学模式,将学生线上自学和教师面授有机结合,其小规模、限制性的特点,尤其适用于高职教学。高职院校专业课程以理实一体化课程为主,且...

论文摘要本文分析了西藏农牧学院在专业人才培养上的不足,提出了网络慕课与课堂授课相结合的混合型教学模式,结合本校食品科学学院的师资力量,提出关于食品安全学教学改革的相关建议和具体...

论文摘要为了提高高职院校健美操的教学质量,提升高职学生对健美操的学习兴趣和学习能力,本研究以湖州职业技术学院(以下简称湖州职院)为例,采用文献资料、教学实验、数理统计等方法,对...