互评活动论文

合作学习活动参与者的语言社会化——基于一位“敢发言”学生的个案研究
论文摘要本文基于语言社会化理论,采用个案研究方法,分析了新手同伴互评参与者参与活动的话语特征和发话意图,讨论了产生"敢发言"参与心态的原因。对比新手同伴互评...