• 微课在高中英语教学中的探究

    微课在高中英语教学中的探究

    关键词:高中英语;微课教学;教学效果;提升一、引言随着人类踏入信息时代,信息技术的应用已经进入了我们生活的每一个角落,教育信息化已经成为一种必然趋势,微课资源在这种形势下应运而...
  • 关于提高初中体育教学有效性的策略探究

    关于提高初中体育教学有效性的策略探究

    关键词:初中体育;教学效率;现状;策略探究随着素质教育的推进,部分体育教师已经开始转变教学观念,并积极探讨和运用多样的、科学的、合理的教学方法来展开教学活动,取得了不错的教学效...
  • “问题——探究”课堂教学流程及操作方法

    “问题——探究”课堂教学流程及操作方法

    唐友权重庆市云阳县路阳九年制学校404528经过两年多的实践,我们在教学中逐步形成了自己的语文“问题——探究”课堂教学流程,就是在教师的启发诱导下,以学生自主学习和合作探究为前...
  • 授人于鱼不如授人于渔——初中数学“学生讲题”教学的创新

    授人于鱼不如授人于渔——初中数学“学生讲题”教学的创新

    惠州市惠阳区永湖中学在初中数学教学的过程中,教师要根据数学科目的特点和学生的能力水平,正确分析课堂学习的情况,遵循主动性、循序渐进、独立思考、体温反馈等原则,在培养学生学习兴趣...
  • 小学语文课堂教学中学生参与意识的培养

    小学语文课堂教学中学生参与意识的培养

    张燕甘肃省兰州新区西岔小学730200所谓课堂参与,是指学生作为学习的个体在老师所组织的课堂教学活动中所表现出来的一种带有明显个人色彩倾向性行为。参与的表现形式主要指学生通过动...
  • 浅谈小学语文阅读能力的培养郑飞

    浅谈小学语文阅读能力的培养郑飞

    山东省青岛市莱西市南墅镇中心小学266613摘要:我国著名书画家李若禅曾说:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”可见阅读对一个人成长的重要性。阅读是学生接受知识、理解知识的方法...
  • 初中生物探究式课堂教学的实践与探索

    初中生物探究式课堂教学的实践与探索

    山东省乳山市乳山寨镇中心学校264500探究式课堂教学是一种新形式的课堂教学模式,它打破了常规即死板的课堂教学旧制,给学生们以极大的自由空间来发挥想象力与创造力,是比较有效的中...
  • 浅谈语文教学中学生创新意识的培养唐菊梅

    浅谈语文教学中学生创新意识的培养唐菊梅

    唐菊梅甘肃省和政县第五中学731200摘要:在中学语文教学中培养学生的创新意识是创新教育的主要阵地之一。因此,把培养学生的创新能力作为语文教学的主要目标具有重要意义,是进行创新...
  • 授业、解惑、传道——高中语文教学的三重境界

    授业、解惑、传道——高中语文教学的三重境界

    新疆乌鲁木齐市第23中学830000在高中语文教学中,教学效果和学生的学习效率,因教师水平的不同,存在较大差距。笔者发现可以将教学效果归结为教师的教学境界,其境界又可分为不同的...
  • 论小学生“听、说、读、写”综合能力的培养与提高

    论小学生“听、说、读、写”综合能力的培养与提高

    赵丹河南省漯河经济技术开发区小学462000摘要:在小学语文教学过程中如何提高小学生的听、说、读、写等综合能力已成为小学教育者所面临的迫切需要解决的问题。本文针对这一问题,结合...
  • 加强自学指导设计与小组合作学习的实践,推动课堂教学改革的进一步完善与发展

    加强自学指导设计与小组合作学习的实践,推动课堂教学改革的进一步完善与发展

    柳伟大安市乐胜乡古城学校131300课堂教学改革的核心就是要真正实现学生学习方式的转变,即“自主、合作、探究”方式的真正实施,突出学生学习的主体地位。几年来,我们通过多种形式的...
  • 农村小学教师专业化发展的初探李常全

    农村小学教师专业化发展的初探李常全

    李常全甘肃省民乐县民联寄宿制小学734500摘要:面对如今新课改的步伐,加强农村学校教师培养工作,成为学校培养教师专业化发展的重中之重。然而,如何切实提高教师专业化发展的培养,...
  • 浅析有效利用多媒体设备开展初中化学教学的策略

    浅析有效利用多媒体设备开展初中化学教学的策略

    贵州省长顺县第二中学成海艳摘要:多媒体教学是指在课程教学过程中,根据学生的学习需求和课程教学内容,通过对教学内容进行合理的设计和安排,合理的运用多媒体教学手段,使其与传统的课程...
  • 语文教师要“五观端正”

    语文教师要“五观端正”

    关键词:语文教师;“五观端正”;学生一、阅读的诗意观阅读不是投机,但阅读却是一种不可多得的机缘。走进文质兼美的读物,就如同漫步在一片五彩缤纷的原野。只要有心有意,就一定能看到鲜...
  • 浅谈农村小学数学教师教学能力提升

    浅谈农村小学数学教师教学能力提升

    山东省宁阳县葛石镇北庄完小271400一、教师要认真研究教材教材作为连接教师和学生的纽带,它是传授知识给学生的重要载体,是教师教学的最基本的依据,所以,教师要增强教学能力,首先...
  • 课堂提问探讨

    课堂提问探讨

    刘宝珍山东省莱西市姜山镇泰光中学266604课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识...
  • 论问题式教学法在小学语文教学中的运用

    论问题式教学法在小学语文教学中的运用

    石家庄高新区段干小学魏建江摘要:语文教学的根本目的是要培养学生掌握知识、解决问题的能力,尤其是在新课程改革过程中,问题教学的运用显得尤为重要。自行发现问题、提出问题、解决问题这...
  • 谈初中化学课堂中的教学机智

    谈初中化学课堂中的教学机智

    河北省邯郸县五中:王彩虹摘要:由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思...
  • 浅探初中语文写作教学有效性

    浅探初中语文写作教学有效性

    赵改芹河北省邱县曙光中学【摘要】写作能力的高低是语文综合能力的表现,因此在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个部分。然而,在现实的写作教学中却存在大量的问题,例如,教师只注...
  • “诱思导学、循环反馈、互动矫正”在初中物理教学中的应用

    “诱思导学、循环反馈、互动矫正”在初中物理教学中的应用

    山东省平度市李园街道办事处门村中学266700摘要:诱思导学、循环反馈、互动矫正是应用于教学活动中的综合性教学方法,本文通过其在初中物理中的应用问题进行探讨,分析其指导思想和应...