• 把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事

    把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事

    鲍国强(日照市岚山区第一中学,山东日照276808)“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”———这是写在昌乐二中的大门上的一句话,也是昌乐二中的校训,但它更是我们今天岚山...
  • 提高数学课堂教学效率的几点想法

    提高数学课堂教学效率的几点想法

    山东省青岛市即墨区第二十八中学266200提高课堂效率是“减负增效”的最佳途径。作为一名研究型的教师,我们在整个教学过程中都要树立起面向全体学生的思想意识,积极思考如何让每一位...
  • 如何让课堂提问更有效益

    如何让课堂提问更有效益

    江西省渝水一中李专专提问是最古老的教学方法,也是师生最重要的交流方式之一,每一位教育者都有引导学生去“真正理解,达到课堂进行目标”的愿望。侃侃而谈的律师,富有激情的主持,他们精...
  • 案例教学在病理学教学中的应用分析

    案例教学在病理学教学中的应用分析

    胥玲芬云南省昭通卫生学校657000【摘要】病理学这门基础学科具有很强的理论性、实践性以及综合性,传统填鸭式的教学方法已经无法满足病理学教学的需求。案例教学法的应用是一种传统教...
  • 小学数学教学的思考

    小学数学教学的思考

    吴孝萍(江油市双河小学四川江油621700)新课程改革的春风吹遍大江南北,新的教学理念走进我们农村小学教师和学生的生活,严重冲击着传统的课堂,课堂上出现了可喜的变化,课堂热闹起...
  • 关于小学音乐教学中多元文化渗透的思考

    关于小学音乐教学中多元文化渗透的思考

    湖南省衡阳市石鼓区合江小学421000摘要:本文分析了在我国小学音乐教学中多元文化应用存在的问题。我们提出了小学音乐教学中渗透多元文化的策略:一是在教学指导环节中渗透多元文化,...
  • 浅析初中语文课堂教学

    浅析初中语文课堂教学

    安志民河北省临漳县狄邱乡狄邱中学摘要:新课标在“基本理念”中指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的...
  • 例谈现代信息技术在学科教学中的应用

    例谈现代信息技术在学科教学中的应用

    *河北省邢台市一中/左艳【摘要】随着现代信息社会的到来,新课标要求信息技术应主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中,包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等,多学科的...
  • 农村初中英语新课程改革——艰难中跋涉

    农村初中英语新课程改革——艰难中跋涉

    【关键词】课程改革;评价体系;师资自初中新课程改革实施五年多以来,新的课程改革确实给教师和学生带来了巨大的变化,比如:教师比以往更加好学了;师生间的关系更加密切了;学生的思维更...
  • 浅谈幼儿教师教学导入艺术

    浅谈幼儿教师教学导入艺术

    山东省寿光市直机关幼儿园262700在幼儿园阶段,由于幼儿的身心特点,大部分幼儿园集体教学活动的开展与完成主要依靠教师的语言指导来实现。教师的语言表达能力,直接影响着教学效果的...
  • 对英语教学过程中“参与教学”运用的认识

    对英语教学过程中“参与教学”运用的认识

    张利亚江苏省苏州六中教学过程是师生双边活动的过程。在教学中,仅有老师的积极性是不够的,还必须有学生的积极性,缺少任何一方的参与都不能构成教学过程。学生要掌握某一语言项目,不仅要...
  • 打破传统,走出作文教学新路子

    打破传统,走出作文教学新路子

    刘爱琴山东省栖霞市大柳家中学265300摘要:想改变学生畏惧作文的现状,提高学生创造性的写作能力,教师要打破固有的提笔作文就得六百字的写作模式,打破作文必须是完完整整的成品的固...
  • 论教师与学生谈话的艺术

    论教师与学生谈话的艺术

    董娟摘要:在教学过程中,保持学生与教师的有效交流对促进学生的心理健康和学习进步是至关重要的,但是交流也是需要技巧的,本文着重从三个方面阐释与学生谈话的艺术性,做到教师真正走进学...
  • 教育的灵魂在于唤醒,唤醒的途径是教师的语言

    教育的灵魂在于唤醒,唤醒的途径是教师的语言

    ——◎耿艳红/甘肃省敦煌市七里镇青海油田第一中学——新学期伊始,教培中心就细心周到的给每一位教师发放了两本书,其中有一本《教育常识》,从拿到手的那天起,我就爱不释手,其中的案例...
  • PBL与LBL教学法在口腔临床实验示教中的比较研究

    PBL与LBL教学法在口腔临床实验示教中的比较研究

    李婷1田红梅2郭涛1(1新疆医科大学第五附属医院口腔科新疆乌鲁木齐830011)(2新疆医科大学护理学院新疆乌鲁木齐830054)【摘要】目的:探讨PBL和LBL在口腔科实验示...
  • 浅谈课堂教学王得正

    浅谈课堂教学王得正

    ◆王得正甘肃省积石山县银川中学731707一位教育家说:“仅仅依靠教师来传授知识,无论他怎样熟练,仍然还不能保证学生掌握知识。学生应该通过个人的智慧来获取知识,教师的任务是激励...
  • 正确认识探究性教学

    正确认识探究性教学

    探究学习在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》推出后,已成为当前教育改革的热点,探究性教学的理念已被广大教师所接受,但是在实际的教学中,部分教师因自身科学素养的限制及对《标...
  • 有效生成教学中政治教师的角色扮演

    有效生成教学中政治教师的角色扮演

    南京市临江高级中学211102钟启泉先生说:“课堂教学应该关注生长、成长中的人的整个生命。”课堂教学是教师和学生共同的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成过程。“有效生成”...
  • 小学数学课堂中学生“说”的能力的培养

    小学数学课堂中学生“说”的能力的培养

    石芳江苏省苏州市金阊区实验小学【摘要】在数学课堂教学中,教师要加强对学生说的训练,在看图说话、师生对话、操作交流、课堂讨论、纠正错误等活动中培养学生说的能力,增强学生学习的兴趣...
  • 新课程教学中教师的语言修养

    新课程教学中教师的语言修养

    新课程教学中教师的语言修养张新周摘要:新课程条件下,教师语言表达的艺术水平高低,直接影响着学生知识的传授和智力开发的效果,决定着教学质量的高低。关键词:新课程;语言;教师作者简...