• 合作学习视域下的高中写作教学

    合作学习视域下的高中写作教学

    河南师范大学文学院程成摘要作文在高考语文中一向占据着重要的分值,满分150,作文分值达到了60,由此可以看出作文占据了高考语文的半壁江山,所以可以说写作教学是语文学科教学中非常...
  • 语文课堂教学中培养学生“倾听”的习惯

    语文课堂教学中培养学生“倾听”的习惯

    ◇宋伟玉(四川省威远县实验小学威远642450)倾听是一种重要的学习技能,是一个重要的语文学习习惯。学生学会倾听需要一个长期的过程,需要教师有意识地培养。学生在课堂上只有认真倾...
  • 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率何云

    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率何云

    安徽省亳州市涡阳县第四小学233600摘要:数学是小学阶段的一门基础学科,具有抽象性和逻辑性的特点。过去在应试教育的影响下,小学数学课堂教学效率低。在小学数学教学中,教师作为教...
  • 新课程标准下小学数学作业的设计、批改与讲评

    新课程标准下小学数学作业的设计、批改与讲评

    广东省河源市紫金县瓦溪中心小学517400摘要:在小学数学教学过程中,作业往往成为学生和教师的沉重负担,并且收效不佳,作业的减负增效是亟待解决的重要问题。在新课程标准的指导下,...
  • 浅谈如何培养中学生英语自学能力

    浅谈如何培养中学生英语自学能力

    江苏泗阳县新阳中学刘霞在科学技术迅速发展的今天,知识总量在不断地增加,人们要想赶上信息时代的步伐,获取学习的能力远比获得知识更为重要,因此,培养学生的自主学习能力势在必行。但由...
  • 小学语文阅读体验式教学初探

    小学语文阅读体验式教学初探

    山东省临沂市蒙阴县旧寨乡中心学校276212摘要:随着我国教育的不断改革与发展,阅读体验式教学受到了人们的广泛关注。作为一种全新的教学方法,不仅可以满足语文阅读的需求,同时也可...
  • 浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养

    浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养

    ◆刘希刚山东省沾化县古城镇中学256800新一轮课程改革,给教师带来了全新的课程理念。如何实现课堂教育素质化,如何强化学生主体意识,促使学生能“主动学习”、“学会学习”变得十分...
  • 汉语言文学教学问题及对策分析

    汉语言文学教学问题及对策分析

    摘要:课程改革随着时代地推进不断地完善,高校的各个专业各种教学模式不断地变化发展,汉语言文学专业作为传统学科也同样面临着机遇与挑战。本文从内容缺乏人文精神、师资队伍水平不够、学...
  • 浅谈新课程改革下的化学课堂教学策略

    浅谈新课程改革下的化学课堂教学策略

    河北省阳原县第一中学王佳佳摘要:在新课程改革不断推进的今天,要想提高课堂教学效率,就要不断改进教学方法,优化课堂教学过程,一切以学生的发展为目的,充分调动学生的主动性,培养学生...
  • 谈初中语文阅读教学现状及有效阅读的策略

    谈初中语文阅读教学现状及有效阅读的策略

    罗景奎云南省永仁县民族中学651499语文是培养学生感悟生活、体验生活,引导人生观、价值观成长的重要学科,阅读教学是初中语文教学中的重点内容,直接影响着初中语文教学效果。因此,...
  • 初中英语教学中的素质教育

    初中英语教学中的素质教育

    〔摘要〕在实践新的一轮课堂改革中,质教育是关键,在初中英语教学中让学生会用英语思考、用英语交流是关键。让素教育不再是一个口号而是实实在在地运于我们的教学实践。教师要创造性地用好...
  • 优化语文教学的几点体会

    优化语文教学的几点体会

    (四川甘孜州雅江县初中部四川甘孜627400)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)09-031-01现代教育教学研究表明:当教师走进...
  • 3D打印笔在小学美术课堂教学的创新运用

    3D打印笔在小学美术课堂教学的创新运用

    胡华安徽省铜陵市大通中心学校244000【摘要】3D打印笔是小学美术课堂的一种创新教学形式,美术教师在教学的过程中可以利用3D打印笔的教学方式,增强小学美术课的趣味性,让学生们...
  • 浅谈如何做好小学一年级班主任

    浅谈如何做好小学一年级班主任

    王思振山东省临沭县临沭街道龙山小学276700一、狠抓学生的常规教育拥有良好的课堂常规,为漫长的学习生涯打下扎实的基础,远比现在所取得的优异成绩来得重要,这将是他们永远的财富。...
  • 探究式教学在小学数学教学中的应用刍议罗浩

    探究式教学在小学数学教学中的应用刍议罗浩

    罗浩四川省万源市长石学校636350【摘要】核心素养强调和倡导要提升教育的探究性,发展教育的互动性,让学生在积极思考、思维碰撞、交流讨论中更好地获得知识、提升能力。探究式教学更...
  • 课堂教学中教师激励性评价从浅表走向深入

    课堂教学中教师激励性评价从浅表走向深入

    苏州工业园区青剑湖学校论文摘要:课堂评价语是一面镜子,透过它,我们可以看到课堂背后的师生交往。新课程改革实施六年以来,评价主体、评价标准走向多元,评价过程日益灵活,评价的发展性...
  • 化学教学渗透德育途径浅谈

    化学教学渗透德育途径浅谈

    湖北省咸丰县小村乡民族初级中学445613化学课程标准指出:“结合教学内容对学生进行思想品德教育是化学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。”在化学课堂如何将德...
  • 发挥学生主体作用培养学生创新能力

    发挥学生主体作用培养学生创新能力

    江西省南康市第六中学邓洪多少年来,初中数学课堂教学“重结论,轻过程”(如概念、公式、定理课上成“习题课”),学生只见树木,不见森林;“重教,轻学”,满足于“一讲了之”,学生满足...
  • 初中英语作业讲评内容的改进研究

    初中英语作业讲评内容的改进研究

    山东省惠民县何坊街道中学251700摘要:在目前的初中英语教学中,教师在作业评讲方面还存在着一些欠缺,需要对讲解的内容进行改进。为了让学生能够在作业练习中获得更多的收获,作业的...
  • 浅析分层教学在高中语文课堂的有效实施

    浅析分层教学在高中语文课堂的有效实施

    傅秋萍福建省南安市华侨中学362300【摘要】作为高中阶段的重要学科,高中语文教育的定位与作用是非常突出的。高中阶段学生之间的差异变得非常明显,这种差异与个性化特征在语文学科中...