角形论文

管永兰江西省于都县城关小学342300摘要：《数学课程标准》指出数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助...

山东省平度实验中学266700初中数学教学强调知识的发生、发展过程，即在发展学生智力因素的同时也发展非智力因素，以提高全体学生的数学素质。《初中数学新课程标准》强调从学生已有的...

黄程浙浙江省温州市上戍小学325000【摘要】小学数学是学生的基础学科，旨在培养学生的数学乃至全学科的综合素质。学生的学习兴趣和学习激情是教师的教学方法潜移默化渗透中形成的，这...

杨飞燕广西梧州三中543000【摘要】因为传统的教学上教师和学生之间属于单向输出，学生被动式的学习导致学习效果欠佳，现在在新课改的背景下探讨新的教学模式，以人教版教材为实例浅谈...

广东省中山市沙栏初级中学广东中山528400摘要:数学的学习比较“枯燥乏味”，往往不招学生喜欢。众所周知兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣，很大程度上取决于一个数学老师的...

杨树霞甘肃省白银市平川区教育局730900学习兴趣是指学生渴望获得科学文化知识，并着力去认识它、探索它的一种倾向。通常总伴随着快乐、欣喜和满意等肯定的情感体验，是推动、激励学生...

陈东梅吉林省松原市宁江区实验小学138000面对新世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，每个人都必...

宋丽萍河南省焦作市武陟县龙泉街道办事处南贾小学454950摘要：发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性思维过程，也叫求异思维或放射思维、多向思维。小学数学教学中，培养学...

重庆市南川区南川中学东胜校区408400概念是思维的基本单位。由于概念的存在和应用，人们可以对复杂实物做出简化、概括或分类的反映；由于概念是在揭示了经验的内在联系、获得了实物的...

徐州市铜山区柳泉镇大冯小学韩克数学学科具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性，而多媒体技术能化静态为动态，化抽象为具体，能寓趣味性、技巧性、知识性于一体。如何调动学生...

(作者单位：内蒙古包头市一机一中014030)摘要：在研究受力问题时，选取不同的方法求解。但是，有关长度和力的问题、非特殊三角形问题、看似条件不足的动态平衡问题、已知角或求角问...

◎袁园（指导老师瞿忠仪）（湖南省安化县羊角塘镇中学第154班413501）中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）01-076-01摘要：...

（安徽省阜阳市颍州区北城小学）小学数学是一门基础学科,数学知识源于生活，又服务于生活。其学科的特点是培养良好的学习习惯，和独立思考和克服困难的精神”。“有效的数学学习活动不能单...

刘明山东省莒南县洙边镇官庄完小276627教会学生掌握科学的学习方法是新的教学理念研究下的一个重要课题。一个优秀的数学教师，不仅要善于传授知识、培养能力，而且要重视学法指导，善...

连云港市赣榆区汇文双语学校吉现斌数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其本质属性在思维中的反映。恩格斯说：“在一定意义上，科学的内容就是概念的体系。”现代的一些学者认为：“数...

江西省赣县城关第四小学341100“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”国运兴衰，系于教育，在21世纪知识经济的新时代，作为“人类灵魂的工程师”肩负着培养、...

四川省内江市第二中学祝小燕要提高教学质量，关键是要提高课堂教学效率，课堂引入作为课堂教学的第一个环节，它的好坏直接影响整堂课的课堂效率，直接影响到学生学习数学的兴趣，我们必须重...

阳高辉(广安市广安区肖溪镇竹山小学广安638500）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从...

◆孙志梅山东省平度市白沙河办事处张戈庄中学26673821世纪是知识经济时代，现在的中小学生是本世纪社会建设的主力军，他们所受的教育如何、素质怎样，直接决定着国家的前途和命运。...

（青海省三江源民族中学，青海西宁810000）摘要：在数学新课程标准下，教师应该如何创造条件、培养学生数学学习的合作交流精神呢？此文就教师在构建课堂教学的整体框架时，从学生的学...