![运用MAS技术实现的自适应远程教学系统]()
朱晓军[1]2004年在《运用MAS技术实现的自适应远程教学系统》文中进行了进一步梳理当前,计算机网络得到前所未有的迅速发展,这为传统的远程教育提供了新的思路和解决方法。出现了大量的基于网络的远程教育系统,这些系统基本上没有自适应性和智能性,给教学效果带来一定的影响。要解决这个问题,需要采用突破传统...
![远程教学自适应教师模型的研究与设计]()
张秋俊[1]2004年在《远程教学自适应教师模型的研究与设计》文中进行了进一步梳理基于Internet的远程教学模式突破了时间、地域的限制，能充分利用丰富的教学资源进行实时的交互式教学。因此，如何利用计算机技术构建一个分布式个性化自适应性远程教学系统具有重要意义。但是，目前的网络教学系统还普遍存在着...
![高一地理新教材与环境教育目标的整合]()
王咏梅[1]2004年在《高一地理新教材与环境教育目标的整合》文中认为本文在研究了国内外环境教育背景资料的基础上，与地理教学实践相结合，对高一地理新教材的教学内容进行了逐章逐节地分析，发现在这套新教材中很多教学内容都与环境教育内容不谋而合，即可以在这套教材的正常教学过程中采取学科渗透的方法进行环境教...
![图式理论对中国非英语专业大学生英语阅读理解的影响]()
浦一婷[1]2017年在《教育心理学理论视阈下本科生英语阅读策略的调查研究》文中指出二语阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是体现学习者策略能力的重要组成部分。学术界一般认为,二语阅读策略的研究肇始于20世纪70年代中后期。目前,国外研究者借助于不同学科的理论和研究方法,...
![促进学生“探究学习”的初中物理教学策略与评价研究]()
朱迎春[1]2016年在《促进学生“探究学习”的初中物理教学策略与评价研究》文中研究说明初中物理作为一门科学性的教学科目,新课程提出一大重要特征,即科学探究。探究式物理教学有利于培养学生的创造性思维,转变学生的学习方式,提高学生的创新实践能力与学习积极性,促进学生探究性学习。董振邦[2]2004年在...
![试论古诗文的个性化教学策略]()
冯丹[1]2004年在《试论古诗文的个性化教学策略》文中研究表明在提倡素质教育的今天,个性化教学是教育理论与实践关注的热点课题之一。本文在对已有的个性化教学理论研究的基础上,结合自己的教学实践,针对高中古诗文教学的问题进行探讨,提出了一些新的方法。个性化教学是在完善知识结构、充分尊重学生已有个性的前...
![高中数学课堂教学中培养学生创新能力的教学策略研究]()
刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中进行了进一步梳理创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的...
![中学历史教学中“情感态度与价值观”目标的评价]()
梁西民[1]2012年在《米什莱史学思想与高中历史课程情感教育目标的达成》文中研究指明“2030：中国面临被肢解的命运——美国世界帝国战略与中国的危机”,此语出自中国当前着名军事专家戴旭《C形包围——内忧外患下的中国突围》一书。笔者看来,此语并非妄言,而是作者精心学习和研究历史的心得,至少让我们看到...
![教师在消除儿童英语学习焦虑中的作用]()
赵孟笛[1]2016年在《上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究》文中研究指明一直以来,早期英语教育就是学前教育的热点话题。已有研究表明,积极的语言学习态度与学习者的二语学业成就之间具有紧密联系。在学前阶段,儿童的英语学习态度对其未来的语言学习和发展都有着重要影响。因此,本研究以学前儿童为调查对象,...
![语文研究性学习初探]()
李蓓玲[1]2008年在《高中语文研究性学习初探》文中研究指明语文,作为一门博大精深、内蕴深厚的母语课程,本应该成为中国人的骄傲,可现实中语文教学成为众矢之的,社会上对语文教学的不满声此起彼伏。面对这种严峻的现实,语文教学改革势在必行。于是,我们设想把研究性学习与语文课堂教学有机结合起来,这样既发挥...
