教学技能论文

纵艳芳[1]2004年在《安徽省普通高校体育现状若干问题探析》文中进行了进一步梳理高校体育课教学和课外体育活动始终是高校体育工作的主旋律，是高校体育工作的重要组成部分，是实现高校体育目标的基本途径。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法，以分布在安徽省的24...

郭丽霞[1]2004年在《影响中学数学课堂教学的因素分析》文中提出课堂是实现教育目的的重要手段，是组织教学活动的最主要的途径。本文通过分析中学数学课堂教学的现状后提出：我们现今的数学教育仍是远离学生实际，教师教法单一，观念守旧等。这些观念会对中学数学课堂教学产生影响。本文通过论述影响中学课堂教学的因...

陈文峰[1]2004年在《建构主义观下中学数学概念引入的研究》文中研究指明数学概念是数学内容的基本点,是逻辑导出定理、公式、法则的出发点,是建立理论系统的着眼点;同时,它又是学生认知的基础,是学生进行数学思维的起点。因此概念在数学教与学中有着重要的地位。然而,在日常教学中,概念并没有得到足够的重视:...

刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中提出创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的学习能力、实...

张洪斌[1]2004年在《维、汉两族高中学生表象训练的实验研究》文中提出本文运用运动心理学原理，研究把表象训练运用于维吾尔族中学体育教学中的实效性，并与汉族学生进行比较。本研究选取新疆喀什地区二中(汉族中学)和喀什地区六中(维吾尔族中学)在校高二年级学生作为教学实验对象，运用生理和心理相结合的方法测...

刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中进行了进一步梳理创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的...

徐赐成[1]2015年在《中学生历史意识建构研究》文中认为历史教育是在历史知识的学习、生产和传播过程中,通过沟通个人与社会、历史与现实,从而完善人格修养、涵养人文素养、培育公民能力,进而服务人生发展和促进社会健康的学习实践活动。历史意识是关于主体与过去、现实与未来之间关系的集合及其价值判断和方法确认...

朱梅红[1]2003年在《听力策略与中学生英语听力能力的关系的调查》文中指出英语听力是一个能动的心理过程。是听者借助已有的知识，运用各种策略，达到对所听内容的理解的心理过程。从理论上而言，语音、语调、词汇、语法等语言知识及固有的知识经验、文化差异等方面的背景知识是听力学习的前提和基础。语言知识储存量...

李广大[1]2013年在《“领会教学法”在体育院校足球普修课中的实验研究》文中提出足球运动在大学校园中开展的非常广泛，其对抗性、集体性、娱乐性、结果不可预料性的项目特点与大学生朝气蓬勃和敢于竞争的特点相符，受到了广大青年学生的青睐。足球普修课是高等体育院校开设的重要课程之一，可是由于多方面的条件制约...

张向众[1]2003年在《真实性评价——人在教育评价中的回归》文中研究指明作为一种新的教育评价理念，真实性评价诞生于教育评价对人的意义和价值的发问和追寻中，积极追求着人在教育评价中的回归。真实性评价实质为：“人”的评价，着意于伸发人的独特性与创造力，着意于人的本真性的发扬。在真实性评价过程中,人以主...

张艳红[1]2014年在《基于人性化教育理念的高二化学课堂教学设计研究与实践》文中提出教育作为一种以人为对象的活动,必须以一定的人性观为基础。人性化教育理念是新课改教育背景下素质教育的体现和延续。本研究在分析人性化教育的深刻内涵和研究现状的基础上,探讨了基于人性化教育理念的化学教学设计模式；通过将基...

郭运良[1]2013年在《探讨高中英语教学》文中研究说明一、英语课教学逆向模式的内涵和特点英语逆向教学模式所强调的缺少语境的听的训练一天都不能停。其基本模式为:英语教学中听、说、读、写四技能的培养与发展构成整个大叁角形,且以听为中心,带动听、说、读、写各项技能的训练活动;以听为切入点,串联听、说、读...