![我国高师体育院系体育教育专业课程设置改革研究]()
周占军[1]2005年在《高师体育院校本科专业设置的现状及其优化的研究》文中提出根据高等教育改革与发展的要求,我国大部分师范大学(部属、省属)早在公元2000年前后已完成院系调整,高师体育学院是调整组建的二级学院之一。近年来,经过体制改革和大规模扩招,大部分高师体院已从原来的一个本科专业发展为两个,...
![体育教育专业贯彻新课标体操普修术科教学内容、方法研究]()
王松涛[1]2004年在《体育教育专业贯彻新课标体操普修术科教学内容、方法研究》文中进行了进一步梳理基础教育体育与健康课程标准的实施，对体育教育专业的学生的培养目标有了更高的要求，而作为实现培养目标主要方面的教学内容和方法是今后体育教育专业教学改革的重点。本文采用了文献研究、问卷调查、专家访谈等多种...
![运用MAS技术实现的自适应远程教学系统]()
朱晓军[1]2004年在《运用MAS技术实现的自适应远程教学系统》文中进行了进一步梳理当前,计算机网络得到前所未有的迅速发展,这为传统的远程教育提供了新的思路和解决方法。出现了大量的基于网络的远程教育系统,这些系统基本上没有自适应性和智能性,给教学效果带来一定的影响。要解决这个问题,需要采用突破传统...
![中小学教育信息处理系统的研究与软件开发]()
秦新燕[1]2004年在《中小学教育信息处理系统的研究与软件开发》文中研究指明随着新世纪的到来，人类进入了信息社会。它不仅对教育提出了新的要求，同时也为教育的发展创造了条件，提供了环境。教师是学生的先导，加强教师的信息能力培养是顺利实现教育信息化的关键。因此，新型教师必须具备良好的教育信息处理能力，...
![英语学习者隐喻理解过程中的文化制约]()
GAVRILYUK,MARINA（赵琳娜）[1]2017年在《俄汉语动物隐喻的认知研究》文中指出隐喻在日常生活中无处不在,它不仅是一种语言现象,更是一种认知现象,广泛存在于人们的思维与概念体系中。隐喻是两个概念域之间的映射,是人们用某一熟悉的概念来理解或说明另一不熟悉概念的一种认知活动。同时,隐喻又...
![拓展“期待视野”发现“意义空白点”——接受美学理论对语文阅读教学的启示]()
刘秋兰[1]2004年在《拓展“期待视野”发现“意义空白点”》文中研究指明当前，中学语文特别是高中阅读教学“唯教参(或教师)权威论”的倾向忽略了文学的本质，压制了学生个性的良性发展。这显然是与时代培养创新人才的需要背道而驰的。笔者之所以把接受美学理论引入中学语文阅读教学，是因为它更符合当前新课标下新...
![地理教学中创新教育的实践与研究]()
佚名[1]2005年在《2005中国杰出教育工作者风采》文中研究说明[阿不拉·买买提]阿不拉·买买提,新疆焉耆人,1958年12月生,硕士研究生,新疆库尔勒市巴州卫生学校人体解剖学教研室高级讲师、教研室主任。致力于卫生职业教育。自1981年参加工作以来培养了上千名各族卫生专业人才...
![实现“意义建构”是阅读教学的终极目标]()
姚彦忠[1]2004年在《实现“意义建构”是阅读教学的终极目标》文中认为阅读教学的对象是学生，阅读教学的内容是作品，无论是文学作品还是非文学作品，都是有意义的。阅读教学离不开对作品意义的探求和理解。索取意义、理解主题，是阅读教学中的一个重要方面。也是阅读教学中的重点和难点，而阅读教学的终极目标就是帮...
![高中哲学常识课培养学生创造性思维能力的探讨]()
张晓宇[1]2004年在《高中哲学常识课培养学生创造性思维能力的探讨》文中认为党中央、国务院把实施创新教育作为迎接世界新技术革命的一项基本国策。创新教育的核心在于培养学生的创造性思维能力。高中哲学常识课在培养学生科学思维特别是创造性思维能力方面有着其它学科难以比拟的优势。根据高中生思维以及创造性思维...
![影响中学数学课堂教学的因素分析]()
郭丽霞[1]2004年在《影响中学数学课堂教学的因素分析》文中提出课堂是实现教育目的的重要手段，是组织教学活动的最主要的途径。本文通过分析中学数学课堂教学的现状后提出：我们现今的数学教育仍是远离学生实际，教师教法单一，观念守旧等。这些观念会对中学数学课堂教学产生影响。本文通过论述影响中学课堂教学的因...
![美国高校教师教学评价研究]()
俞佳君[1]2015年在《以学习为中心的高校教学评价研究》文中认为高校教学评价是政府和教育主管部门加强高校管理、促进高校建设、保障教学质量的重要举措,也是高校自身追求教学改进,不断提升人才培养质量的重要手段。我国自改革开放以来,在高校教学评价理论与实践方面取得了显着的成就。然而,目前也存在诸多的困境...
![文化·现象·涵义——苏州大学附属社区医院设计研究]()
李岗[1]2004年在《文化·现象·涵义》文中认为在经济全球化的大环境中，均质化和同样化在当代社会的各个角落蔓延，文化也在这种趋势的带动下受到了很大的冲击，一些有历史传统和地方特色的城市正在失去它原有的内涵，朴实宁静的民风也被大都市的快速生活节奏所吞噬，如何在地方和现代中寻求一种...
![探索高校校园规划发展趋势——复合型校园规划理论与实践]()
李齐[1]2004年在《探索高校校园规划发展趋势》文中指出21世纪是以知识、信息为基础的世纪，是以科技、教育为支撑的世纪。在全球日趋激烈的竞争中，各国都在加大教育改革和发展的力度，抢占教育的制高点。在这一背景下，国务院在1999年召开的第叁次全国教育工作会议，做出了深化教育改革，全面推进素质教育的重...
![借鉴西方现代景观艺术促进中国景观多元化发展的研究]()
于雷[1]2004年在《借鉴西方现代景观艺术促进中国景观多元化发展的研究》文中指出中国是具有五千年传统历史的文明古国,景观文化是中国传统文化的重要组成部分,近百年国内发生了巨变,由长达几千年的封建社会进入现代的社会主义社会。经济、文化及人们的思想意识也随之发生了转变。传统景观文化无法满足现代社会对它...
![未来办公室间的研究]()
王旭光[1]2004年在《未来办公室间的研究》文中进行了进一步梳理办公空间是现代人生活的中心，设计良好的办公空间可以保持良好的身心平衡，促进工作交流，为社会创造更大的财富。信息技术的发展日新月异，对人类生活形态和工作方式有很大的影响。许多工作将由个人电脑，网络，行动电话等代替，改变了办公空间现有的面...
![混沌与和谐——《暗示》写作研究]()
李文明[1]2004年在《混沌与和谐——《暗示》写作研究》文中指出《暗示》是着名作家韩少功2002年出版的一部长篇小说，在写作上有着鲜明的特色。形式上名之曰小说，又像是散文、随笔，像文学作品，又像是理论着作。结构上，作家采用散点透视与焦点复合的方式，既有故事片断又有思考路线，呈现出散漫而又谨严的特色...
![语言接触和语言迁移——试论英汉语言的相互影响]()
夏莲[1]2004年在《语言接触和语言迁移》文中提出不同民族的交往,不同文化的交流必然带来不同语言的接触。在人类历史的长河中,各民族之间的贸易交往、文化交流、移民杂居以及战争征服等各种形式的文化接触,都会引起语言间的相互接触。正如着名的语言学家萨丕尔所言:“语言,象文化一样,很少是自给自足的。交际的...
![大学生英语听力结构的构建与验证]()
李梦霞[1]2004年在《大学生英语听力结构的构建与验证》文中认为英语听力的培养是提高大学生英语水平的重要内容。本研究采用了文献研究、深度访谈、问卷调查等研究方法，对大学生的英语听力结构进行了研究。用探索性因素分析、验证性因素分析等统计方法对数据进行处理。研究的主要结论有：1、大学生英语听力具有如下...
![图式理论对中国非英语专业大学生英语阅读理解的影响]()
浦一婷[1]2017年在《教育心理学理论视阈下本科生英语阅读策略的调查研究》文中指出二语阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是体现学习者策略能力的重要组成部分。学术界一般认为,二语阅读策略的研究肇始于20世纪70年代中后期。目前,国外研究者借助于不同学科的理论和研究方法,...
![玉溪师范学院大一学生大学英语阅读问题研究]()
朱黎勇[1]2004年在《玉溪师范学院大一学生大学英语阅读问题研究》文中研究指明语言是人类特有的表达思想、传递信息的工具。要掌握一门语言,离不开听、说、读、写四大技能的培养。其中阅读是最有效、最直接地获取知识的方式之一。阅读成为语言运用中最频繁的活动。阅读能力的培养构成英语教学中最基本、最重要的组成...
