教学社会学论文

粉笔的“退场”与课堂教学“灵韵”的转变
论文摘要粉笔不仅是教师实施课堂教学的重要工具,也常常成为教师职业形象的符号载体。借助本雅明的"灵韵"概念,可以有助于分析粉笔在教学留白、教学互动和教学生成中...