课程班本化论文

“寻点、搭桥、拉线”三部曲——借主题墙推动课程班本化的策略研究
论文摘要"让你的墙壁会说话"已成为学前教育界的口号。本文在幼儿园班本化课程建设的基础上,以互动式主题墙为切入点,探索主题墙与课程、幼儿以及家长之间的多元互动...