课程文化论文

课程文化发展研究
董琳[1]2018年在《少数民族地区高中教师课程文化适应研究》文中进行了进一步梳理在高中新课程改革不断推进过程中,高中教师新课程文化适应成为影响高中教师提高教育教学质量的重要因素。少数民族地区的高中教师受民族传统文化的影响,在不同程度上存在着新课程改革文化适应的困境。本课题选择贵州省具有丰富民族民间...
关注词语的多元文化信息增强学生的多元文化意识
贺新宇[1]2016年在《多元文化视域下的民族地区和谐教育研究》文中指出作为典型的多民族国家,我国56个民族在960万平方公里的辽阔地域上长期共存、在大多数历史时期共生共荣、和谐共处,其经长期历史演化而形成的“多元一体”发展格局尤其是多样性发展特征表现在政治、经济、历史、文化、教育等层面,为探寻全球...