• 新课改理念下的小学激趣作文教学探究

    新课改理念下的小学激趣作文教学探究

    甘肃省白银市会宁县新庄乡中心小学730726由于受传统教学观念的影响,在目前的作文教学中,学生的生命没能得到充分、自由的发展,主要表现在:我们的作文指导过多地强调立什么中心、选...
  • 小学语文教学中情境教学之我见

    小学语文教学中情境教学之我见

    陈秀珍云南省昆明市嵩明县嵩阳街道月家完全小学651700摘要:小学语文教学中运用情境教学,能够大大地提高学习效果,这已是毋庸置疑的结论。本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来...
  • 小学高年级语文群文阅读方法初探

    小学高年级语文群文阅读方法初探

    四川省南江县八庙镇小学635600小学语文的群文阅读教学,要关注学生阅读方法的指导,让学生对不同的题材作品、不同的风格作家、不同的主旨感情等多篇阅读资料中进行类比感悟、综合归纳...
  • 阅读教学中应加强学生自学能力的培养

    阅读教学中应加强学生自学能力的培养

    姜德鹏山东省平度市云山镇丈岭小学266745语文教学大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言。要教给学生...
  • 浅议语文教学利用“正能量”渗透爱的教育

    浅议语文教学利用“正能量”渗透爱的教育

    山东省泰安市宁阳县八仙桥街道西关小学271400小学语文新课标指出:教师是学习活动的组织者和引导者,教师应创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,引导学生...
  • 浅谈如何让阅读成为习作的前提和基础

    浅谈如何让阅读成为习作的前提和基础

    刘洪德陕西省汉中市实验小学723000阅读是习作的前提和基础。大量阅读是理解吸收,写作是理解表达,只有吸收充分,表达才能丰满。《新课标》的基本理念是要全面提高学生的语文素养,正...
  • 浅谈小学语文课堂导入的几种方法陈敏

    浅谈小学语文课堂导入的几种方法陈敏

    陈敏四川省宜宾市翠屏区牟坪镇中心小学校644000【摘要】众所周知,对于一堂课来说,好的导入是必不可少的。导入的重要作用教师可以借用著名特级教师于漪的名言:“课的第一锤要敲在学...
  • 对英语整体性教学原则进行探索

    对英语整体性教学原则进行探索

    贵州省威宁自治县第三中学白瑞芳【中图分类号】G563【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2014)03-0138-01在英语教学中检测“阅读理解能力”是指检测学生从...
  • 阅读教学中的写作思维训练

    阅读教学中的写作思维训练

    ◆罗湘源广东省兴宁市龙田中学514500语文科的学习,对于大部分学生来说,最难最怕的莫过于写作文。怎样指导学生写作,提高学生的写作水平呢?实践经验告诉我们:结合阅读教学来训练学...
  • 小学语文教学“群文阅读”实践初探

    小学语文教学“群文阅读”实践初探

    王兰宁甘肃省兰州市东郊学校730030摘要:“群文阅读”让课内大量阅读有了实施路径。从“单篇”到“群文”,对阅读教学而言,意义究竟何在?我们老师又该如何进行“群文阅读”的指导呢...
  • 浅谈情感教育在中学语文教学中的作用及方法

    浅谈情感教育在中学语文教学中的作用及方法

    万菊萍江西省南昌县莲塘七中330200中学语文教材颇具情感性,那些美文多是古今中外名篇精粹,无不是“情”的喷涌结晶。在语文教学中,把握文中的感情激流,领悟字里行间的感情脉搏,呈...
  • 论语文教学中如何培养学生的质疑能力

    论语文教学中如何培养学生的质疑能力

    贵州省贞丰县第三中学勾明精【摘要】质疑是求知欲的表现,是一种探索的动力,也是我们解决问题的开端。语文教学中如果能引导学生对课文中的难点、要点进行质疑,无疑会大大激发学生的学习兴...
  • 形神兼备谱华章

    形神兼备谱华章

    ——浅谈语文作文教学中的模仿与创新黑龙江省农垦北兴农场初级中学李红岩摘要:目前,“核心素养”作为基础教育领域的关键词,正进入学科课标与课程教学层面。作文教学应突破瓶颈,真正落实...
  • 语文教学中的话题学习法初探

    语文教学中的话题学习法初探

    胡益彬〔摘要〕语文学习现状堪忧。话题学习法的概念、特点以及设立话题常用的方法。〔关键词〕语文课堂学习话题学习法所谓话题学习法,是指学习时以话题为中心,以课文为基础进行广泛阅读及...
  • 兴趣培养是学好语文的关键

    兴趣培养是学好语文的关键

    王小凤(平安县巴藏沟乡中心学校青海平安810600)【摘要】爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。小学生的好奇心很强,他们对周围所有的新事物都会产生浓厚的兴趣。要如何使学生成为学...
  • 运用多媒体技术,提高语文教学有效性

    运用多媒体技术,提高语文教学有效性

    于良荣山东省莱西市日庄镇院里学校266615多媒体课堂教学形象、生动、直观,更大程度上激发了学生的学习兴趣。在语文教学中合理恰当地运用多媒体教学,能极大地提高语文教学的有效性。...
  • 浅谈如何教好文言文教学

    浅谈如何教好文言文教学

    欧献微(广西藤县塘步镇第一中学广西藤县543300)摘要:文言文教学应以学生为主体,让学生喜欢学、主动学,并加强学生的学法指导,积极探索优化课堂教学的方法途径,激发学生兴趣,使...
  • 感知在语文教学中的实施

    感知在语文教学中的实施

    〔摘要〕心理学研究表明:感知是一切心理活动的基础,是认知的开端。而学生掌握知识是从对教材的感知开始。教学中只有学生对教材感知得越充分,越全面,才能形成更为清晰的表象和概念,为下...
  • 浅析如何培养学生的提问意识

    浅析如何培养学生的提问意识

    曾月华福建省永安市西门小学366000著名科学家杨振宁曾作过这样的对比:中国留学生在美学习时,学习成绩往往比美国的学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多。何以造成了这...
  • 注重语言积累,提高学生的语文素养

    注重语言积累,提高学生的语文素养

    苏州工业园区青剑湖学校费婷婷摘要:初中语言的积累就如同学习外语的词汇一般,只有掌握了足够的词汇量,才能简便完成言语的交流,更好地理解对方表达的含义。初中语文中,语言词汇掌握得越...