课文论文

吉林省四平市梨树县第三中学卢春海136527【摘要】：“自能读书”则是学生在教师是提示和指点下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧...

【摘要】：小学语文课堂朗读教学中，学生所有的感觉器官能不断地被调动参与，对被感知的对象形成立体思维，在教学中，适度地指点朗读技巧，更有利于学生朗读能力的提高。进而把课文读出感情...

四川省广元市旺苍县农建乡中心小学628200阅读在培养学生的分析能力、思维能力和理解能力等方面有着非常重要的作用。“千里之行，始于足下”，英语阅读能力的培养是一个循序渐进且复杂...

邓学荣河北省武邑县审坡中心校明德小学语文课程标准中提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有...

语文是一门基础学科，小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容，为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。一、营造学...

徐明雪江苏省灌云县鲁河中心小学222236对于一名小学生来说，准确、流利地说话是语文教学应达到的要求，也是一项必须具备的能力。但目前，小学生特别是农村小学学生的说话却往往不尽如...

青海省西宁市城西区文汇小学810000摘要：当代心理学家林崇德说：“概括是智力与能力的首要特点。因此，中小学生概括能力的发展，应看成其智力与能力发展的重要指标。”由于语文能力的...

韩延祥（大名县红庙中学河北大名056900）【摘要】朗读是语文教学的一种重要手段。新课标中对初中语文朗读教学就做出了明确的要求：读一般的现代文，“能用普通话正确、流利的朗读课...

（武胜县城南小学校武胜638400）新课程标准指出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养；还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成...

姜秀梅一、课文阅读教学中存在的问题当前，中学英语教学中较普遍存在的问题是教师对培养学生阅读能力意识不足，或教师虽意识到要培养学生的阅读能力，但实际学生阅读能力的课文阅读教学，往...

郝永杰（黑龙江省大庆市龙凤区铁路学校，黑龙江大庆163000）摘要：课前预习是提高学生学习效率的有效手段。预习在初中英语学习中具有举足轻重的作用，不但有利于课文的整体教学，而且...

江苏宝应安宜高级中学金霞泡上一壶茶，对着窗儿体味李白的浪漫情怀、感受李清照的万缕愁思、聆听马致远的游子悲歌,这是什么时候的事?夜灯下,摊开一本书,让自己的心随鲁迅去呐喊,跟刘墉...

广西藤县濛江镇第一初级中学543300课堂教学有效性是每个教师追求的终极目标。作者结合本地区欣欣向荣的形式，通过参加一些经验交流会和观摩课，在受益匪浅的同时也进行着一系列卓有成...

小学生阅读文章，是在学生、教师、文本之间对话的过程中，由不会读上升到会读，由不理解上升到理解，经历由语言形式到思想内容，进而到思想感情，最后发展为语言表达形式。依据小学生认知事...

河南项城市第一初级中学曹永松《语文课程标准》中强调:语文阅读教学应培养学生理解和应用祖国的语言文字，使他们具有基本的阅读、写作、听话和说话的能力。”根据这一要求中“阅读”在这一...

李华莲江西省遂川县水南明德小学343900摘要：阅读是小学阶段语文教学的重点之一，如何正确诱导、多角度解读文本，如何正确定位教学目标、精选阅读内容，如何因地适宜地选择好教学方法...

贾成峰山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校256659全面落实素质教育，是基础教育改革和发展的主旋律。而要真正把素质教育落到实处，就应当把目光投向全体学生，让所有的学生得以全面发展...

广东省兴宁市第二小学514500书籍是人类进步的阶梯。培根说：读书足以怡静、足以博采、足以长才。但有相当部分学生读书非常被动，缺乏阅读的兴趣，除课本外不愿读其他书，或是只读与考...

山西阳泉矿区第十七中学田艳林作文教学历来是很多语文老师头疼的问题，学生也大多讨厌写作文。可随着课改的深入，学生的写作表达能力越来越成为了考查的重点。直言不讳地说，写作表达在中考...

河南省叶县第二高级中学董国明【中图分类号】G526.40【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2012）12-0061-01无庸讳言，作文教学乃语文教学的重要组成部分...