课文论文

贵州省织金县第三中学何杰导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。新课的导入犹如乐曲中的“引子”，它既是课堂教学的自然过渡，起承上启下的作用；又犹如一贴兴奋剂，可激发学生学习...

（绵阳市梓潼县文昌第一小学校梓潼622150）在小学语文阅读课教学活动中，能否运用科学合理的教学方法，不仅关系到能否实现教学目标，完成教学任务，而且还关系到能否培养学生的学习兴...

陆秀芳广东省四会市四会中学大量“活动”课的设置，是人教版高中地理新教材的一大特点，也是一大亮点。教材编著主要意图是“通过课堂教学方式的改变促使学生学习方式的改变”。“活动”作为...

李娟四川省南部县铁佛塘九年一贯制学校637300【摘要】教学体制改革及新课程改革的发展对初中教学提出了更高的要求，在初中语文教学过程中培养学生读写能力能一定程度上提高学生的语文...

李贵春（四川省攀枝花市仁和区布德中小学四川攀枝花617000）课标里明确指出，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学指导的好与坏直接影响获取知识的质与量，阅读教学的...

山东省枣庄市薛城区周营镇金马小学277000摘要：语文学科是基础工具学科，它的任务是学习语言，发展思维，陶冶思想情操。语文学科中的阅读能力是一种特殊能力，它是人类认识事物进行信...

河北省隆尧县千户营校区055350课堂提问是教师最熟悉、使用最频繁的一种课堂教学组织方法，也是课堂教学的基本要素之一。目前，小学语文课堂教学提问问题设置浅显、琐碎、平淡无奇，对...

【关键词】阅读；朗读；指导小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”困此，在阅读教学中，恰当地，充...

刘丽娟（贵港市港北区贵城兴隆小学广西贵港537100）学生怎样适应当今的教育形势呢？唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法，具备了较强的自学能力，将来才能独立地探究新的科学...

浙江金华市第九中学潘宇课程标准把提高学生语言的综合运用能力做为英语教学的最终目的，而阅读能力是听、说、写、译各种能力的基础，是语言综合运用能力的重要内容。教材是培养一切能力的载...

东智才让青海省海西州天峻县第一民族小学817200【摘要】本文浅析了藏语文阅读教学方面的有效性策略。阅读教学是藏语文教学的重要组成，与我们少数民族地区学生的成长关系密切。在阅读...

李明春湖北省咸丰县坪坝营镇中心小学445600一、挖掘教材中的情感因素，激发学生的情感小学语文教材本身就蕴涵着丰富的情感教育内容，作者的情感、意愿，乃至整个心灵都寄托在他们所描...

李敬敬河北省灵寿县灵寿镇学区南岗小学【摘要】读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生...

刘娟陕西省府谷县第二学区贵峁完小719499摘要：《全日制义务教育语文课程标准》要求在阅读教学中培养学生的自主感悟能力，强调在教师的引导下，通过学生自主阅读，“对课文的内容和表...

河北省武安市第十中学石增军摘要：作文之贵在情真，鼓励学生细心地观察周围的世界，洞察人世的情感，挖掘脑海深处的记忆，教会学生把自己的真情实感付诸笔端，那么必然会成就一篇真情流淌的...

黄春蕾山东省滨州市沾化县冯家镇第二实验中学256800在多年的语文教学中，我发现很多孩子上了五六年级了，在读课文时还会出现唱读的现象，并且农村小学多于城市。培养小学生的朗读能力...

辽宁省凌源市三家子中心校122500摘要：在小学语文教学中预习是必要的。用客观有作用的方法，去引导学生进行有目的的预习，来激发学生对于学习知识的渴望，从而达到语文的教学目的。关...

赵丽（永城市龙岗中学河南永城476600）“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应从培养学...

郝君（武安市北安庄乡中学河北武安056300）1.初中语文自读课文的意义中学语文新大纲要求，集中体现了新形势下的教育思想。新大纲鲜明地体现了“轻语文知识，重语文能力”；将阅读与...

孙波任伟平黑龙江省绥芬河市第三小学157399中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）04-101-01教材简析《小闹钟》是一年级...