科学态度与社会责任论文

关于“赞赏化学意识”培养的思考——基于普通高中理、化、生课程标准的对比
论文摘要说明"赞赏化学意识"的内涵与发展机制。通过普通高中理、化、生课程标准的对比,指出"赞赏化学意识"是化学学科核心素养的重要组成部分...