![趣味浮力探究实验]()
论文摘要文章设计趣味浮力实验,引导学生观察物体的沉浮现象,思考阿基米德定律,明确物体浸没在液体中的体积和排开液体重力的联系,突出科学探究实验的特点。论文目录1两种液体中的浮力2...
![浅谈合理的实验记录表对科学探究教学的帮助]()
论文摘要新课改的纵深推进,强调教学实效性,以促进学生综合能力的全面发展。小学科学具有综合性、实践性及基础性特点,对培养学生严谨的学习态度、理性的科学探究精神具有重要作用。在实验...
![小学科学探究中的“扶”“放”“动”]()
论文摘要小学科学学习要以探究为核心,积极倡导以"自主、合作、探究"为主的学习方式。科学探究是一个由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立再到独立...
![初中科学多维度、情境化试题的案例开发]()
论文摘要情境化试题是知识运用和问题解决能力考查目标得以实现的基本手段,是培养学生知识运用和独立思考能力的重要工具。本文从"情境化试题的特征""收集...
![初中化学教学中“科学探究”之我见]()
论文摘要课程改革的显著特点之一就是学生学习方式的转变,《化学课程标准》中重点强调了培养学生进行科学探究的学习方法,并提出了具体探究的相关建议,旨在改正学生旧有学习方法中所存在的...
![MBI教学模式在科学探究活动设计中的应用——以“植物如何能向光生长”为例]()
论文摘要尽管探究性学习早就作为课程的基本理念写进了生物学课程标准中,但现实的课堂中仍然缺乏高质量的探究性学习活动,反而虚假探究现象丛生,探究活动经常被简化为线性、刻板和形式化的...
![“胡克定律”实验探究课堂教学案例]()
论文摘要物理教学的基本特征是以创设问题情境为切入点,以观察实验(事实)为基础,以培养学生思维能力为核心,以提升学生探究能力为重点。以"胡克定律"实验探究课堂...
![化学学科核心素养视域下科学探究教学辨析]()
论文摘要发展学科核心素养是新一轮课程改革的基本理念,化学学科核心素养包含科学探究和创新意识,科学探究教学则是全面实施化学学科核心素养的重要途径。厘清发展化学学科核心素养与科学探...
![渗透物理学史教育 体现科学探究本质]()
论文摘要本文尝试在高中物理教学中渗透物理学史教育,从知识建构、方法学习、思想渗透3个维度去引导师生深层次开展探究教学,更好地体现科学探究的本质,切实提高学生物理学科核心素养.论...
![利用信息技术有效支持探究性教学——以《测量水的温度》为例]()
论文摘要探究性教学是一种注重实践性和综合性的教学方式,在实际教学过程中存在诸多困难。信息技术的快速发展,为课堂教学带来了许多新的优化方式。在《测量水的温度》一课中,根据教学环节...
![潘笑:互动集成机在小学科学探究活动中的有效运用论文]()
本文主要研究内容作者潘笑（2019）在《交互式一体机在小学科学探究活动中的有效使用》一文中研究指出：现代社会科技发展迅速,教育也要紧跟时代的步伐,交往互动式的一体机作为新型的教...
![时慧:从STEM课程看新工程教育论文]()
本文主要研究内容作者时慧,李锋（2019）在《新工程教育:STEM课程的视角》一文中研究指出：工程教育进入中小学,在创意设计、动手实践等方面丰富了学校课程的内涵与价值,为整合科...
