• 浅谈初中历史教学如何激发学生的兴趣邓成林

    浅谈初中历史教学如何激发学生的兴趣邓成林

    邓成林(遂宁市船山区老池乡三新中心学校遂宁629002)“学好数理化,走遍天下都不怕”是烙印在现代中学生心中的读书之道,直接导致学生对历史这门课程根本不感兴趣。著名教育家皮亚杰...
  • 优化历史课堂教学激发学生的学习兴趣

    优化历史课堂教学激发学生的学习兴趣

    赵晓慧广西百色市德保县德保初中533700摘要:当前的历史课程标准要求提高课堂教学效果,培养学生获取新知识的能力,以及分析、解决问题的能力和交流与合作的能力,促进学生全面发展。...
  • 创设情境,提高历史课堂效率

    创设情境,提高历史课堂效率

    赵天元吉林省公主岭市南崴子街道中学校136100近几年来,历史课堂教学大多采取“满堂灌”、“圈圈点点”、“死记硬背”等陈旧模式。这些模式,直接影响着历史学科的质量。历史学科也就...
  • 浅谈高中历史教育

    浅谈高中历史教育

    杨启超四川长宁县双河中学校644300摘要:在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学,提高教学的效率成为...
  • 让中学生在历史教育教学中健康成长

    让中学生在历史教育教学中健康成长

    安徽省蒙城第一中学李自由【中图分类号】G432【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2014)03-0155-01历史课堂教学中,教师应该注意利用具体、鲜明的美的形象...
  • 论高中历史教学中应着力解决的重点问题

    论高中历史教学中应着力解决的重点问题

    陕西省宝鸡市陈仓区虢镇中学721300摘要:高中历史是一门综合性教育科学。高中生正处在身心发展的关键时期,高中阶段是一个人全面发展环节中不可缺少的重要一环,在高中历史教学中,必...
  • 初中历史教学中构建高效课堂的研究王立君

    初中历史教学中构建高效课堂的研究王立君

    王立君(山东省德州禹城市房寺镇中学山东禹城251200)摘要:历史学科在中学课程中占有重要作用,有着史料记载性的特点,与语文、政治、地理等学科有极高的相关性,历史学科的教学效果...
  • 浅议高中历史新课程有效教学

    浅议高中历史新课程有效教学

    蒋大庆(盐城市时杨中学江苏盐城224035)【摘要】本文主要探讨高中历史新课程有效教学问题。【关键词】高中历史;新课程;有效教学在全面推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课...
  • 培养历史学习兴趣,打造高效课堂

    培养历史学习兴趣,打造高效课堂

    刘绮丽江西省赣州市安远县第一中学342100随着新课改的出现,如何打造高效课堂成为当今教育发展的重要趋势。构建高效课堂的方式有多种,在这里,我想就如何打造新课程标准下的“高效课...
  • 浅析新课改下的历史有效教学

    浅析新课改下的历史有效教学

    吴志斌(贵州省开阳县第二中学550300)[摘要]在新一轮的课改下,历史课程的改革呈现丰富多彩的变化,这些变化主要体现在课程结构、课程类型、课程内容及教学方式上,这就要求教师探...
  • 对新课程背景下高考的一点思索

    对新课程背景下高考的一点思索

    (陕西省汉中市南郑区高台中学,陕西汉中723113)摘要:新课程背景下高考辅导要把握新课标,研究新考纲,吃透考试说明;突出主干知识,关注社会现实。夯实基础,深化知识,以时空观念...
  • 试论“游戏教学法”在中学历史课堂运用的价值

    试论“游戏教学法”在中学历史课堂运用的价值

    张淑娟(四川省宜宾市第八中学校四川宜宾644000)张雪(四川省宜宾市翠屏区李庄中学四川宜宾644000)摘要:历史学科在新时代背景下,有着更为重要的教育使命。正是因为有了传承...
  • 浅谈初中历史教学中的人格培养

    浅谈初中历史教学中的人格培养

    重庆市两江中学401120摘要:历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格。而历史学科人文性和社会性的特点,也决定了历史学科对学生健全人格的培养的地位...
  • 高中历史教学如何培养学生的创新思维

    高中历史教学如何培养学生的创新思维

    陈长风湖北省丹江口市第二中学442714摘要培养学生创新意识和实践能力,是实施素质教育的核心。对学生来说,历史学科的创新和实践能力主要是运用已学知识去分析历史事件,得出结论并在...
  • 情感教育在初中历史教学中的作用

    情感教育在初中历史教学中的作用

    广西靖西市第四中学533800摘要:孔子的教育思想流传千古,其思想目的就是培养优秀的人格,他认为君子所思的是道德,他的居处必然选择在有仁德之人所居的邻里,此外,孔子也表明实行仁...
  • 历史教学中进行爱国主义教育的方法与途径

    历史教学中进行爱国主义教育的方法与途径

    张敏(大名县杨桥镇北马头中学河北大名056900)1.传授国情知识,增强爱国情怀国情教育是历史教学赋予的社会功能之一,早在1914年李大钊就明确指出:“言国情者,必与历史并举,...
  • 《想象的超时空——《晚霞消失的时候》与《三体》的呼应与延续》

    《想象的超时空——《晚霞消失的时候》与《三体》的呼应与延续》

    (北京大学)摘要:由礼平在80年代创作的《晚霞消失的时候》与新世纪科幻小说名著《三体》产生了若有似乎的联系,二者都是借对文革往事的伤痛叙述来展望未来。虽然二者在叙述角度和叙述时...
  • 论史料教学在高中历史教学中的运用李小丹

    论史料教学在高中历史教学中的运用李小丹

    广西北流市第九中学李小丹537400摘要:在目前的高中历史教学中,因为高考的原因,所以教师在教学方式上多以习题练习为主,学生的学习主动性不高,还限制了学生的思维发展,虽然对于学...
  • 如何在历史论述题中贯彻史论结合原则

    如何在历史论述题中贯彻史论结合原则

    如何在历史论述题中贯彻史论结合原则□湖南省衡阳祁东县城关镇二中陈晓翠史论结合是史学研究必须遵循的基本原则之一,也是历史考查中最重要的科学能力之一。历届高考中的全部问答题和大部分...
  • 浅析如何增强历史教学的趣味性

    浅析如何增强历史教学的趣味性

    甘肃省武威市第八中学733000在与学生们交流的过程中,经常会发现,很多学生比较喜欢历史,手中翻着袁腾飞的《历史是个什么玩意》,也喜欢看历史类的电视剧,如《亮剑》、《康熙大帝》...