历史论文

于洪义山东省栖霞市松山中学265300美国现代的心理学家鲁纳说：“兴趣是一种特殊的意识倾向，是产生动机的重要的主观原因。”换言之，在教学中，兴趣能够使学生产生学习的自觉性和主动...

四川省岳池县第一中学金洁莹【摘要】历史是高中的一门重要学科，传统的历史教学已经不能满足学生发展需要和教育目标的要求，因此要对高中历史教学进行创新。本文结合自己的教学实践，提出了...

毕志男山东省威海市第七中学264200摘要：初中历史内容丰富、综合性强，初中历史教学中应用现代信息技术，既能够丰富学生的感性认识，使其对历史知识的理解更为透彻；还能提高学生的主...

宁夏中宁县第二中学祝永秀755100摘要：导言设计既是历史课堂教学的初始环节，也是体现课堂教学效果的重要环节。好的导言设计能激发学生探究历史的内驱力，拓展学生的历史思维，展现出...

付守锦贵州省桐梓县官仓镇太平中学563200摘要：随着社会的不断发展、科学技术日新月异，全球各地为了进一步增强国家综合实力，提升在世界经济舞台上的竞争力，纷纷推出新一轮的课程改...

蒋丽浙江省绍兴市上虞城南中学312000摘要：本文以培养高中生历史核心素养之家国情怀为教学实践基础，提出了在新课改的背景下培养高中生家国情怀的具体对策，并希望能够与其他高中历史...

苏州工业园区青剑湖学校邵雅琴摘要：由于诸多因素的影响，目前九年级历史复习中存在较多的问题，为了实践新课程理念，真正落实素质教育，经过实践初步探索出九年级历史复习课中讲究复习策略...

陕西省西安市周至县西宝初级中学何军利《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》指出：“历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的...

（中国地质大学（武汉），湖北武汉430074）摘要：“精日”现象的产生对我国意识形态工作顺利开展产生了干扰。大学生的历史观培育亟待重视和加强，尤其是要引导他们对抗战历史形成正确...

（竹溪县中峰镇中心学校，湖北省十堰市442300）摘要：“论从史出，史由证来”，在历史授课中，史料所占的比重日益增加，目前，在历史教学中最重要的问题就是如何有效的选择正确的史料...

山西灵石紫金学校秦省元年过半百才从事历史教学，通过对新课标及教科书的学习，从中让我受益非浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会。一、对历史新教材的认识原来的材料把知识目标放...

田润东山东省寿光市第二中学262713中国有五千年的悠久历史和灿烂的文明，近代以来中国人民反对外来侵略和本国反动统治者的斗争所体现出的不屈不挠的民族精神和革命英雄主义气概，世界...

——浅议历史课堂中学习兴趣的培养郭红霞山东省淄博高新区实验中学255000众所周知，兴趣是最好的老师。如何使学生对历史学习产生浓厚的兴趣，从而达到提高历史成绩的目的？首先从改变...

翟丽娜摘要：历史课中的死记硬背让学生厌烦,学生对历史课普遍缺乏兴趣是不容置疑的现实。在新课改的大环境下,中学历史教学要重塑历史课堂,使历史课有鲜活的生命力,还历史课形象、生动、...

（四川大学马克思主义学院，四川成都610044）摘要：逻辑与历史的关系问题是历史唯物主义研究的重要问题。文章旨从历史唯物主义视阈出发，并与马克思原著内容相结合，充实和完善对逻辑...

浙江省嵊泗中学鲁科波历史,就是要在纷繁复杂的各种联系中揭示历史的本质,探索历史发展的规律。比较是学习历史的一种重要方法。在进行比较时,对所比较的事物,比较者都要经过:梳理——分...

苏州工业园区青剑湖学校吴晓华摘要：近年来，随着我国基础教育改革进程的不断加快，初中的历史教育工作质量显著提高。但是，在诸多因素的影响下，在教学过程中仍存在一定的不足。为了更好地...

甘肃省金塔县第四中学甘肃金塔735300摘要：初中历史教学中，学生除了上课认真听课、做好笔记，很重要的一项是复习环节，因此科学的复习方法尤为重要，掌握并运用这些方法，能起到事半...

——浅谈初中历史的兴趣教育黄锡喜广西钦州市第七中学535000初中历史课教学作为基础学科教育，历来被束之高阁，不受学校、家长、学生的重视，在一些学校，课程安排中所开设的历史课往...

陆梅贵州省黔西南州兴义一中562400摘要：新课改已经进行了一段时间，这次的新课改对教师的课堂教学提出了很高的要求。教师在课堂上教学有效性的提高是新课改的目标之一。如何针对新课...