历史论文

裴海岭（大名县马头中学河北大名056900）新课标要求改变学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分...

辽宁省北票市三宝营乡中学范佳龙122116【摘要】：学习历史课程，可以培育学生的历史智慧和人文素养，培养学生的爱国主义情感和世界意识，培养学生的历史思维能力和改革创新精神，使学...

（胶州市初级实验中学山东青岛266300）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）12-0007-02前不久翻阅一本教育书籍时注意到叶圣...

李红霞山东省淄博市第一中学255200随着素质教育的全面推进，现如今，在大多数高中学校都增加了艺体生这个特殊的群体，他们的存在是现行教育制度的必然产物，在发展过程中他们已经成为...

云南省红河州泸西县一中杨孝金摘要:随着我国教育改革的不断强化深入，高中历史教学也必须紧跟新课改的步伐。而目前的教学模式还存在许多的问题，难以满足教学需求，本文将从新课改的要求出...

山西省蒲县第一中学范小平历史课之所以在很多学生心目中形象不佳，不在于历史本身，而在于我们历史文化传递方式出了问题，单向、线形、机械、僵化的教学方式，老师对所教内容缺乏热情和理性...

山东省威海市第七中学264200从初中历史教学的视觉探视，史料主要包括文字史料、实物史料、文物图片史料、声像史料等类型。教学中，合理、恰当地运用史料既可以增加历史信息的真实感，...

（武警警官学院，四川省成都市610213）摘要：上世纪八十年代，李泽厚先生撰写美学著作《美的历程》在中西方文学比较的视野下，用思辨的精神，完成了对中国八千年古典文艺的巡礼，展现...

吉林省集安市头道中学134200有比较才有鉴别。在历史教学中,运用比较法,可以纵横联系,便于加深记忆,帮助理解,培养比较能力。比较能出“真知”、“新知”,比较能明辨是非、真伪、...

安徽省宣城市郎溪县实验初级中学242100摘要：初中历史是一门人文学科，在教学过程中，初中历史教师应力求学生在了解和知晓历史背景故事和时代特征后能进一步进行思考，不断能将历史文...

郑红银江苏省东海县教师进修学校概括地说，历史学科评价能力是指对历史事物的价值、历史观点的正误、历史人物的功过是非进行判断与评论，是新课标中实现“知识与能力、过程与方法、情感态度...

唐三林四川省武胜县鸣钟初中【摘要】为顺应时代的呼唤，历史创新教育迫在眉睫，我们要更新观念、更新方法，培养出适应时代要求的、具有创新思维创新意识的学生。【关键词】观念方法能力【中...

李洪江（易县高陌中学河北易县074200）1.历史分析思维方法须有马列主义基本原理作理论基础历史是一门内涵丰富、外延广泛、综合性极强的社会科学，其分析思维的方法具有多学科、综合...

武瑞云河北省南和县东三召乡中心学校054400《历史课程标准》中明确提出：改革课程实施过于强调接受学习死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜...

摘要：探讨了“解放思想”在建设中国特色社会主义事业中功不可没以及在今后的发展中必须要继续解放思想，而且必须进入一个更高更新的境界。关键词：解放思想；中国特色社会主义事业；三个代...

关键词：非智力因素；培养策略；历史教学作者简介：林贵扬，男，广东省博罗县博罗中学高中部历史教师，教育硕士，中学一级职称，主要从事高中历史教学和研究。如今的学生，多数都具有优良的...

关键词：历史文化街区；改造方法1、前言虽然在近些年来，历史文化街区的发展得到了广泛认可，但在历史上却一直未被重视，近些年来，许多城市都基于追求翻天覆地的变化，而“旧的街道”则面...

学生是祖国的未来，社会的栋梁，肩负着实现现代化的重任。现代化社会的建设需要具有现代化素质的人来完成，而现代化的素质需要从小培养熏陶。适应未来社会需要的人才，不仅要有健康的体魄、...

广西南宁横县校椅镇第一初级中学530308摘要：历史教学是初中教学中一门非常重要的学科。教师在教学中要采用多种方法对学生进行教育，改善课堂教学环境，给学生一个温馨，宽松的课堂学...

河北省任丘市苟各庄中学闫松〔摘要〕最佳教学情境，是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验，注意其感受...