历史论文

河北省张北县第四中学杜亚丽鼓励教学法是一种常用的教学方法，作为一名中学历史教师，在长期教学实践中不断尝试应用此种方法，取得了较好的成效。多年的实践结果让我体会到，这是一种体现“...

桑丁卓玛青海省囊谦县民族中学【摘要】历史课的教学具有很强的思想性和政治性，中学历史教学中对学生进行爱国主义教育是学校教育思想的重要内容，通过历史课的教学，在学生心灵里播下爱国主...

◆邢宗鑫甘肃省高台县城关初中734300摘要：历史学科知识内容丰富，所涉及到的方面多，要想掌握好庞杂的历史知识，光靠机械记忆是没有长期效果的。学困生和一部分对历史学科不感兴趣的...

陈霞（四川省宝兴县灵关中学四川宝兴625700）摘要：新课程标准下，初中历史教学中应该突出学生的主体性地位，让每一个学生的积极参与到课堂学习中来，培养学生的思维能力和创造能力，...

王二华（唐县南店头乡中学河北唐县072350）【摘要】中学历史教学中引用了大量史料，如何认识史料在教学中的作用，如何对史料进行分类，如何在教学中用好史料，这是一个历史教师必须认...

（延边大学，吉林延吉）摘要：历史研究与国际政治研究都是以揭示事物性质为目的的研究行为。历史研究旨在探究过去事件个别的、特殊性的性质，并通过对多个个别事件的共性观察，发现事物发展...

（南京市伯乐中学江苏南京210038）【摘要】为了更好的进行历史课堂教学，本人进行了“有效教学的策略”的探索与研究。主要包括四个方面：一、有效教学的策略的内涵及评价标准的研究；...

上海徐房（集团）有限公司摘要：城市更新是对城市中某一衰落的区域进行综合整治、功能改变或者拆除重建，使之重新发展和繁荣。其包括两方面的内容:一方面是对区域内客观存在的建构筑物、道...

邱春〔摘要〕切实创设一种新颖、生动、开放的历史“情境”课堂，在实现教学目标过程中有着不可低估的作用，它不但能激发学生的学史兴趣，培养学生的健康情操，发展学生的创新精神、创造能力...

（陕西省咸阳市武功县5702完全中学）摘要：历史是一门非常具有人文情怀的综合性学科，所以针对初中阶段学生对历史学习的特点，初中历史教师不仅要注重对历史所涵盖的知识点的传授和讲解...

宋玉忠（甘肃省永靖县回民中学，甘肃永靖731600）中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1033-2738（2012）05-0251-01摘要：在初中历史教学中，注...

（重庆师范大学，重庆401331）摘要：中学历史教材以外课程资源的开发和利用越来越受到重视。延安这个在新中国历史上有着独特地位的地方，蕴含着丰富的资源，对中学历史教学发挥着重要...

王静河北省围场县第二中学068450摘要新课程背景下要实现中学历史教学的有效性，历史教师必须加强教育教学的研究：吃透教材、把握课程标准，提高自身专业素养，培养学生学习兴趣，积极...

湖南省永州市新田县瑞华实验学校425700在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下，中学历史处于十分尴尬的境地。长期以来，中学历史被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往直到...

四川省简阳中学王学霞【摘要】：历史是高中一个重要的学科。历史学科的学习是一个复杂的系统地过程，因此，教育工作者应当根据教育改革的方向对历史教学进行不断的反思和调整。随着教育改革...

上海市建筑装饰工程集团有限公司摘要：历史建筑不只是建筑，同时也承载了一定的文化。由于时间久远，历史建筑材料受到各方面因素影响严重，需要对其进行修缮，确保其功能正常发挥。由于历史...

苏风朝河北省邱县曙光中学057450研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习注重过程、注...

内蒙古阿拉善左旗第三中学贾红娟〔摘要〕历史学科能力是一种综合能力，它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题能力等一般能力，也包含用辩证唯物主义和历史唯物...

(遂宁市船山区龙凤学校遂宁629000）【内容摘要】：历史课堂教学情境的创设，必须注重方法。教学中要认真把握。【关键词】：情境创设方法在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境...

田继荣〔摘要〕人文精神主张以人为本，重视与追求人的价值和作用，尊重和维护人的尊严和权利，关切人的命运与现实生活，追求人的自由、平等和解放，是对全面发展的理想人格的肯定和塑造。〔...