历史常识教学论文

本文主要研究内容作者关娴娴,李明泽（2019）在《指向深度学习的中学历史常识教学策略研究》一文中研究指出：历史学科不应仅仅是一门描述性的课程,它更多的应是一门具有社会意义的课程...