历史教科书论文

一、英国历史科国家课程标准论析（论文文献综述）熊杨莉[1]（2021）在《英国“学校历史项目”教科书培养历史思维能力的研究》文中认为王晨璐[2]（2020）在《英国中学历史教科...

论文摘要近代意义上的历史教科书诞生于清末废科举、兴学堂的浪潮中,进入民国后获得了蓬勃发展。在此过程中,史家群体发挥了重要作用。回顾清末民国史家所编修的中学国史教科书对于&quo...

邵红[1]2003年在《批判思维与中学历史教学的研究》文中进行了进一步梳理批判思维是科学的思维方法中，一种可以提高个人综合思维能力的思维方法。批判思维能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征和精神状态以及综合素质的体现。20世纪以来，国内外学术界关于批判思维的研究越来越深入，且得到各国各级教育部门的...

王德民[1]2003年在《二十世纪八十年代以来中学历史教科书编制研究》文中研究表明本文试图以教育学、心理学、历史学等相关理论为指导，采用文献分析、横向比较、历史考察等方法，对二十世纪八十年代以来中学历史教科书编制进行系统考察。全文分为五个部分：第一部分，介绍了二十世纪八十年代以来中学历史教科书研究状...