![中国肿瘤杂志第11卷总目录]()
一、《中国癌症杂志》第11卷总目录（论文文献综述）姜剑[1]（2020）在《英国来华传教士高葆真的文化传播研究》文中指出在近代中西文化交流的历史潮流中,西方传教士扮演着关键的角...
![留学生与近代中国地质科学体制化]()
王婷[1]2004年在《留学生与近代中国地质科学体制化》文中提出中国科学的体制化不是从中国自身直接生长起来的，而是从西方移植过来的。中国地质科学体制化代表着现代科学移植于中国的一般模式。其中，中国近代留学生扮演了举足轻重的角色。本文立足中国近代(1840-1949)留学生的活动，尽量挖掘目前所可能掌...
![“出”、“处”之间——从传统的士到现代的知识分子]()
潘俊[1]2004年在《“出”、“处”之间》文中指出本论文主要分为叁部分，第一部分以孟子为切入点，明确先秦儒家对于“出”与“处”的主要态度和立场，确立其“内圣外王”的立足点。第二部分以庄子为切入点，论述了道家之“隐”不同于儒家之“处”的人生态度。主要通过儒家与道家的比较，来凸显儒家铁肩担道义的社会责...
![探究高中历史教学中融入地理课知识的途径]()
张美玲[1]2004年在《探究高中历史教学中融入地理课知识的途径》文中指出新世纪对国民素质提出更高的要求，而国民素质的提高有赖于基础教育的持续发展，基础教育的改革已成为世界的潮流。现今基础教育改革关注课程与教学的革新，综合课程是当今课程改革的焦点问题之一，是大势所趋的必然选择。这对广大中小学教师提出...
![文学与人类学——知识全球化时代的文学研究]()
叶舒宪[1]2003年在《文学与人类学——知识全球化时代的文学研究》文中认为跨学科研究是20世纪国际比较文学乃至整个人文社会科学研究中发展迅猛而成就巨大的领域。本文从文学与人类学两大学科的相关与互动着眼，是国内国外第一部系统地专门研讨文学与人类学的跨学科关系的理论专题着述。由于涉及面广，需要的资料范...
![高中历史教学与学生综合能力的培养]()
王艺诺[1]2017年在《高中历史教学中学生历史问题意识培养探究》文中进行了进一步梳理新课改的实施,使课堂教学更关注学生思维能力的养成。教学目标开始由单一的知识传授转向对学生知识与能力的综合培养。这要求学生不仅要掌握知识、获得能力,还要形成良好的历史价值观。因此,历史教学不仅是历史知识的教学,更是历...
![历史教学中的学科渗透与文科综合能力的培养]()
黄峥[1]2003年在《历史教学中的学科渗透与文科综合能力的培养》文中研究说明21世纪的人类社会充满了发展的机遇和希望，人类社会和教育的发展比任何时候都更加取决于人们自身的素质。但是当前的历史教育现状与培养21世纪人才的要求之间存在较大距离。本课题主要针对在旧有应试教育阻碍学生综合能力发展的弊端，通...
![中学历史教育与人文精神培养之研究]()
蔡桂珍[1]2003年在《中学历史教育与人文精神培养之研究》文中指出随着世界科技发展的日新月异，为了迎接激烈的国际竞争，我们党和国家提出“科教兴国”的战略。由于一些教育工作者理解的偏颇，认为“科教兴国”就是重视科技教育，而重视科技教育又被理解为加强理科知识的教育，使得教育越来越走向功利主义和实用主义...
