![品格教育论——全球化与多元化时代中国学校道德教育取向探索]()
丁锦宏[1]2003年在《品格教育论》文中研究说明面对全球化时代，多元主义和相对主义(pluralismandrelativism)直接导致的后果可能是“价值虚无”。当代西方发达国家出现的“去道德化的教育”现象，暗藏的是现代学校道德教育深刻的合法性危机。20世纪80年代中后期，美国出现的品格教育运动...
![中职学生数学自学能力的培养]()
王怡[1]2003年在《中职学生数学自学能力的培养》文中研究表明当前，我国中等职业学校普遍面临着办学困难的状况，其原因是多方面的，但教学质量不高，学生素质较低是不容忽视的原因之一。作为学生基本素质之一的自学能力，特别是数学自学能力其现状如何?在中等职业学校这样一个学习上相对困难的学生群体中培养自学能...
![新世纪中国高校德育目标的研究]()
司会敏[1]2006年在《中美高校德育比较研究》文中指出在对德育重视已经超越国界的今天,我国的高等学校作为具有巨大潜能的人力资源产地,其使命是培养社会主义合格建设者和可靠接班人,因此高校的德育工作尤为重要。我国高校德育是一种显性教育,德育目标是以社会为本位,追求的是群体价值和社会价值;马克思主义基本...
![史料教学中发展高中生历史思维能力研究]()
吴艳梅[1]2016年在《史料教学与高中生历史逻辑思维能力的培养》文中研究说明高中生正处于逻辑思维快速发展的最佳时期,运用史料对其进行逻辑思维的训练不仅能够激发学生对历史学习的兴趣,提高历史学科能力；还可以提升高中生的历史逻辑思维能力,完善高中生的思维体系。本文主要采用了文献研究法和案例分析法初步探...
![中学语文教学人格教育功能之研究]()
黄世纯[1]2003年在《中学语文教学人格教育功能之研究》文中研究指明人格教育是当代教育的重要课题，发挥中学语文教学的人格教育功能对青少年一代健康人格的塑造和建构中华民族的新文明意义重大而深远。鉴于人格教育的重要性及现有研究现状的不足，本文秉承“以人为本”的现代教育理念，继承我国道德人格教育的优良传...
![数学教学中提高学生元认知能力的研究]()
钱振玉[1]2011年在《小学中高年级培养学生数学元认知能力的研究》文中研究说明小学中高年级是小学生数学思维发展的关键时期,也是数学元认知能力形成的初级阶段。这一时期的教学对个体的数学元认知能力发展具有至关重要的影响。经过资料检索,发现目前针对小学中高年级学生数学元认知能力的研究不多且多停留在现状调...
![提高学生语篇阅读能力之探讨]()
王锐[1]2008年在《语篇分析理论指导下高中英语阅读教学的行动研究》文中研究说明阅读,作为语言学习的主要输入方式,在英语听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。对学生阅读能力的培养是高中英语阅读教学的主要任务。相关的阅读理论为高中英语阅读教学提供了丰富的理论依据。然而传统的阅读教学忽视了语言在篇...
![中学物理探究式教学理论和实践探索]()
楚奇志[1]2007年在《中学物理探究式教学研究》文中指出探究式教学是我国基础教育改革的重要内容之一。它集中体现了现代教育理念,反映和回应了时代对教育的需求,有着十分重要的教学与发展价值。因此,教师对探究式教学如何认识,如何指导学生进行探究性学习,如何实施探究式教学,成为教师们需要关注的问题。本文运...
![“以德治国”的价值目标探析]()
扬桂林[1]2003年在《“以德治国”的价值目标探析》文中研究表明“以德治国”是以江泽民同志为核心的第叁代中央领导集体在步入二十一世纪的新的发展时期所制定的重大治国决策，是我国在治国理论上的重大创新。“以德治国”具有极其丰富而深刻的内涵与外延，它揭示了道德在现代社会生活特别是在国家治理中的重要地位与...
![中学物理创新教育模式研究]()
钱秀[1]2009年在《初中物理教学中利用STS教育模式培养学生创新能力的研究》文中研究表明知识经济是以知识为核心,知识的创新需要创新能力,创新能力的培养需要创新教育。如何培养创新能力是教育界关注的问题。目前我国正在全面进行的基础教育改革,都是以创新为主题的。在中学物理教学中培养中学生创新能力的研究...
![中学物理实验操作评价研究与实践]()
张冬梅[1]2008年在《高中物理演示实验的设计方法研究与实践》文中研究说明从本质上说,物理学是一门实验科学。在物理学中,每个概念的建立、定律的发现,都有其坚实的实验基础。物理演示实验是指密切配合物理课堂教学内容由教师操作并引导学生观察的实验教学方式。它能够起到激发兴趣、加深理解、巩固记忆、促进思考...
![高中学生数学应用意识的调查与进行数学应用意识教育的实验研究]()
王国仙[1]2006年在《高中数学教学中培养学生数学应用意识的实验研究》文中指出如何培养和发展学生的数学应用意识，是当前中小学数学教育改革的重要问题，2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验稿)》将发展学生的数学应用意识作为一个重要的教学目标列入，并提出了系统、明确的要求。目前关于这个问题已有若...
![大学生思想、政治、品德素质测试指标体系的研究]()
张辉[1]2003年在《大学生思想、政治、品德素质测试指标体系的研究》文中研究表明全面建设小康社会和实现社会主义现代化的战略目标，对人才的思想、政治、品德素质提出了更高的要求。对大学生的思想、政治、品德素质进行评价，既是高校培养能够承担起全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴历史重任的德才兼备的合格...
![优化高中学生地理学习策略的实验研究]()
钱林[1]2003年在《优化高中学生地理学习策略的实验研究》文中提出教会学生学习是提高学生学业水平、减轻学生负担的重要途径，也是当前基础教育课程改革的重要方面。关注学生发展，关注学生未来，就不得不关注“教会学生学习”。在中学优化学生的地理学习策略将为其地理知识的终身学习打下良好基础。地理知识与生活和...
![精读教学中的文化输入——大学英语教学实证研究]()
赵彩红[1]2005年在《精读教学中的文化输入——大学英语教学实证研究》文中研究说明本文呈现的是一项在非英语专业本科生中进行英语文化输入的准实验研究,弥补了学生对目的语文化全面认识上的空缺,同时,实验的结果也证实了文化输入的可行性以及对语言学习的积极成效。本研究的独特之处在于:1)实验是在非英语专业...
![网络环境下合作学习评价方法的探究]()
郭靖[1]2006年在《网络环境下合作学习评价方法的探究》文中研究表明合作意识与团队精神已成为人们生存和发展的重要品质。当前课程改革中所倡导的合作学习教学法，其目的就在于通过开...
