• 培养学生创新意识和实践能力的对策

    培养学生创新意识和实践能力的对策

    商丘市第二高级中学陈梦丽“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮”,新教育大纲也特别强调:“培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要...
  • 试析环境影响评价中存在问题及对策

    试析环境影响评价中存在问题及对策

    浙江环创环保科技有限公司浙江杭州310000摘要:在全面贯彻可持续发展理念的影响下,我国环境影响评价制度日趋完善,这为环保工程的推进与现代市场经济的发展奠定了坚实基础。由于此,...
  • 试论建筑施工安全的风险分析及评价

    试论建筑施工安全的风险分析及评价

    身份证号:33060219811103xxxx摘要:工程项目安全管理的风险管理正在受到越来越多重视,本文在重点分析我国建筑安全管理存在的问题基础上,对于建筑施工安全风险分析和风...
  • 让初中英语教学“活”起来

    让初中英语教学“活”起来

    安徽省芜湖市第二十七中学241000摘要:初中英语教学的主要目标是:激发和培养学生的学习兴趣,使学生掌握一定的语言基础知识和技能,培养学生运用英语进行交际的能力以及发展学生的智...
  • 谈体育学习评价中存在的问题及对策

    谈体育学习评价中存在的问题及对策

    河南省洛阳市老城区教育局教研室陈鹏〔摘要〕由于应试教育的影响,在实施体育课程标准中存在着许多问题,特别是在学习评价方面存在着是大家所关注的问题:认识上的错误、评价缺乏全面性等多...
  • 德育生活化背景下,中小学生品德评价立体化探讨

    德育生活化背景下,中小学生品德评价立体化探讨

    广东省广州市花都区花东镇七星小学510890一、当前中小学生品德评价存在的问题1.评价目的惩戒化、功利化。当前学校对学生的品德进行评定、甄别和选拔,往往是出于管理的需要,而忽视...
  • 浅议小学英语课堂评价初探

    浅议小学英语课堂评价初探

    李文波(威宁县么站镇中心校贵州威宁553100)在英语课堂评价中,根据评价主体客体,分为师生评价,也就是老师评价学生,生生评价,学生评价学生。接下来,就这两方面做一个粗略的探究...
  • 建设项目后评价应用问题分析

    建设项目后评价应用问题分析

    宜宾学院经济与管理学院644000摘要:在现今各类建设项目高速发展的同时,项目后评价工作却几乎停滞。对建设单位而言,就是要面对现阶段在项目后评价工作中所存在的缺陷,找出阻碍后评...
  • 企业思想政治工作评价体系及原则刍议

    企业思想政治工作评价体系及原则刍议

    贵州省黔东南州烟草专卖局摘要:企业思想政治工作评价体系,是上级党委对下属单位党组织工作成效优劣的评价考核系统。由于思想政治工作作用和效果的表现具有直接和间接、短期和长期、外显和...
  • 分析环境影响评价发展及现状

    分析环境影响评价发展及现状

    深圳市绿世纪环境技术有限公司广东深圳518000摘要:随着我国环境问题日益严重,将环境影响评价技术评估作为主要关卡,对于环境保护能力的提升有着非常重要的意义。同时,必须要加大对...
  • 新课改教学模式下高职院校教学质量评价体系构建

    新课改教学模式下高职院校教学质量评价体系构建

    (湖南铁路科技职业技术学院,湖南株洲412000)摘要:国家在大力发展高职教育的同时,也在推进新课改工作,使得我国高职教育模式发生了翻天覆地的变化。但是由于招生规模的不断扩大,...
  • 某集输管道外腐蚀检测结果分析及经济评价

    某集输管道外腐蚀检测结果分析及经济评价

    1.中国石化河南油田分公司采油二厂;2.陕西延长石油(集团)有限责任公司管道运输公司摘要:随着我国石油天然气的使用量不断攀升,石油天然气行业对开采安全的问题越来越关注。鉴于此,...
  • 浅谈主动适应售电业务市场化改革,高度关注优质客户业扩服务

    浅谈主动适应售电业务市场化改革,高度关注优质客户业扩服务

    (国网河南省电力公司信阳供电公司河南信阳464000)面对售电侧市场放开的严峻形势,服务成效将成为客户选择售电主体的首要因素,这就要求我们必须全面审视业扩服务意识上的惯性思维、...
  • 浅谈小学英语课堂教学有效性的几点体会

    浅谈小学英语课堂教学有效性的几点体会

    苏州工业园区青剑湖学校摘要:有效的小学英语课堂活动是顺利达到教学目标的可靠保障,是衡量教师教学能力的重要方面。小学英语课堂教学活动倡导以活动为途径,让学生通过体验、实践、参与和...
  • 初中英语作文教学的形成性评价

    初中英语作文教学的形成性评价

    关键词:初中英语教学;形成性评价;教师当前初中英语作文评价的主流仍然是终结性评价。所谓终结性评价,就是教师忽视学生的主体性、写作习惯、情感、态度、价值观等,而只是就学生习作进行...
  • 浅析初中生网络作文的新观念

    浅析初中生网络作文的新观念

    毕俊杰洛阳市洛龙区第六实验学校,河南洛阳471000中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)08-0000-01网络作文是以现代教育思想为指导,以多...
  • 让课堂评价语发挥魅力

    让课堂评价语发挥魅力

    山东邹城市北宿中学魏琰“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里。”教师语言水平的高低,直接关系到教育教学工作的成败优劣。笔者作...
  • 新形势下生态文明建设评价考核如何发挥新作用

    新形势下生态文明建设评价考核如何发挥新作用

    深圳市大鹏新区生态环境保护监测站广东深圳518000摘要:目前,国内外进行的许多研究都涉及构建生态文明的理论研究,主要是关于生态文明建设及其实践领域的研究,而生态文明建设评价考...
  • 英语课堂,谁主沉浮?

    英语课堂,谁主沉浮?

    成桂香江苏省赣榆县厉庄初级中学222121课堂是教与学的主阵地,但传统的课堂教学严重地束缚了学生的发展,影响着学生思维和创造力的发挥。因此,教师必须更新观念,变知识的传授者为学...
  • 新课标下语文老师的应对策略

    新课标下语文老师的应对策略

    河南许昌县实验中学张新亭《全日制义务教育课程标准》指出:语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。新课标已对语文课程的基本特点...