![工程基础课程批判性思维培养的探析]()
论文摘要从教育者和企业视角说明了新工科之"新"的核心内涵为培养新素养的创新人才,针对新素养的重要组成——批判性思维在工科教育中较为欠缺的问题,结合新工科建设...
![基于Critical Thinking的高校普通生物学课堂教学改革实践]()
论文摘要高校普通生物学课程教学过程中普遍存在以下三方面问题:(1)教学内容多,课时量少;(2)教学重难点与课程新颖性、趣味性难以协调;(3)基础理论知识和实践运用脱节。文章从突...
![批判性思维培养教学模式在微生物学教学中的应用]()
论文摘要批判性思维是创新思维的基础,在高等教育教学中融入批判性思维培养对实现创新型人才培养目标具有重要意义。以综合化课程模式理念为基础,探索建立了微生物学课程的"二段...
![批判性思维视角下的安全评价研究]()
论文摘要安全评价是识别和消除生产系统危害的重要方法,它对企业的安全生产和安全管理起着重要作用。安全评价工作中处处体现着批判性思维特征,本文从批判性思维视角将安全评价行业当前存在...
![环境通识教育的探索与思考]()
论文摘要环境教育是可持续发展的中心内容,通识教育是本科教育的核心。环境通识教育主张为社会培养有批判性思考能力和历史责任感的公民。本文探讨了环境通识教育设置课程体系的必要性,认为...
![《外国建筑史》课程中的批判性思维培育实验及思考]()
论文摘要《外国建筑史》是一门建筑学、城乡规划学本科阶段的重要专业核心理论课程,讲授史实是其主要教学方式,被动听课使学生的学习效果大打折扣。如何激发学生以史为据、不断质疑、探究,...
![基于项目驱动法的通信专业研究生教学模式研究]()
论文摘要针对通信专业研究生培养过程中理论与实践脱节的问题,提出了一种基于项目驱动法的多课程融合的培养模式。将通信系统的多门理论课程融合到一个综合性工程项目中,学生通过分组分阶段...
![批判性思维本土化路径探析]()
论文摘要批判性思维对我国教育教学有重要借鉴作用,在引入批判性思维之前首先需领悟批性思维的本质和特点。同时为了更好地实现批判性思维的本土化,需将中华文化中的批判性元素与批判性思维...
![批判性思维与戏剧教育]()
论文摘要关于戏剧教育价值存在着一些具有争议性的观点,例如,戏剧本身具有批判性思维,戏剧作品可以促进批判性思维。如果此观点成立,那将是一个重要的声明,因为,批判性思维能力的培养在...
![“以学生为中心”教学理念指导下《批判性思维》通识课教学策略]()
论文摘要提倡"以学生为中心"的教学理念与重视学生通识能力的培养,近年来已逐步成为国内高校课程改革的两项重点工作。在众多通识能力中,批判性思维能力一直备受关注...
![“双创”背景下批判性思维的缺失及对策分析]()
论文摘要批判性思维是创新思维的前提和重要基础,是创造的源动力。在我国"大众创业、万众创新"的大背景下,批判性思维缺失严重制约了中国社会的全面深化改革和经济转...
![思想政治教育视角下大学生批判性思维培养]()
论文摘要通过实证研究把握当前大学生批判性思维现状,以实现"教师认识与学生认同相契合、感性认知和理性训练相结合、思维培养与创新实践相融合"为培养目标,探索思想...
![科学课程中批判性思维培养的特征研究——以加拿大安大略省为例]()
论文摘要批判性思维被视为21世纪学生的核心素养之一,受到了国内外的广泛关注。加拿大安大略省科学课程注重批判性思维的发展,本文以加拿大安大略省修订后的11-12年级《科学课程标准...
![大学生新媒介素养的状况与缺憾——基于南昌某高校的调查]()
论文摘要大学生是新媒介最广泛的参与者与最积极的使用者之一,借用加利福尼亚批判性思维量表,通过在某大学的问卷调查和深度访谈发现,大学生已充分意识到新媒介的作用,但缺乏选择与判断标...
![陈璋:中职护生批判性思维能力的调查与分析论文]()
本文主要研究内容作者陈璋,莫丽平（2019）在《中职护理专业学生批判性思维能力的调查分析》一文中研究指出：本文分析玉林市卫生学校一年级护理专业学生批判性思维意向的调查结果,发现...
![贾茗越:文本语言视角下的批判性思维培养教学实践研究论文]()
本文主要研究内容作者贾茗越（2019）在《从文本语言切入培养批判性思维的教学实践研究》一文中研究指出：思维能力是英语学科核心素养的重要组成部分,而批判性思维作为思维能力的一种,...
![批判性思维及其能力培养研究]()
杨钦[1]2018年在《高中信息技术课程中学生的批判性思维发展状况的研究》文中进行了进一步梳理批判性思维是一种严密的、自我反省的思维,是创造性思维的基础。信息时代,生活中充斥着海量的信息。面对良莠不齐的信息时,如何快速准确地找到有效性高、相关性高且具有权威性的信息,如何有效地整合这些信息并且运用这些...
![论批判性思维及其在教育中的应用]()
范忠伟[1]2004年在《论批判性思维及其在教育中的应用》文中研究表明当今的社会正处在一个迫切需要创新和鼓励创新的时代，我们必须培养学生批判性思维的能力和养成批判性思维的习惯。这是当代学校实施素质教育的关键目标之一。在众多的学者和专家中，他们对批判性思维有不同的理解并持有不同的观点。有的认为批判性思...
![微格教学在高师体育教育专业教法课中的应用研究]()
揭明兰[1]2007年在《微格教学在高师体育教育专业“说课”中的应用研究》文中提出说课是教师按照素质教育要求,依据课程标准、教学理论,对教学内容、教学目标、教学方法、教学程序等进行创造性设计和阐述的一种教研形式。运用微格教学对体育教育专业学生“说课”进行教学技能培养,本文以高师体育教育专业学生“说课...
![科学素养及其在中学历史教学中的渗透]()
周爱祖[1]2004年在《科学素养及其在中学历史教学中的渗透》文中研究指明在知识经济时代，科学素养已成为广大国民素质的重要方面，直接决定着国家强盛和民族的兴衰，如何提高中学生的科学素养，是一个复杂的系统工程，其中学校教育是基础。就中学阶段的教育而言，需要通过课堂教学渗透，课外活动开展，校园环境熏陶，...
