![民间艺术教育与幼儿发展关系研究]()
一、民间艺术教育与幼儿发展关系的研究（论文文献综述）幸天晓[1]（2021）在《玩中学学中玩——幼儿教学活动中游戏教育的创新策略探讨》文中研究说明基于幼儿心理特点以及生理特点,...
![幼儿园区域活动评价的理论内涵与指标体系研究]()
论文摘要质量是区域活动的生命线,构建幼儿园区域活动评价指标体系对于保障区域活动质量具有积极意义。本研究在深入剖析区域活动评价内涵的基础上,对关于区域活动评价指标的基础性问题进行...
![建构游戏中科学能力的培养]()
论文摘要《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园科学活动学习的核心是激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。作为幼儿园老师和家长要尽量创造条件让幼儿实际...
![浅谈区域活动中大班幼儿自主游戏的作用]()
论文摘要幼儿普遍喜爱游戏,其中区域游戏是一种自主性的游戏,也是孩子们的最爱。在游戏的过程中,孩子们可以亲自操作活动中的材料,亲自动手的同时还能学到知识。教师根据幼儿的兴趣可以帮...
![我国幼儿园区域活动研究热点及发展趋势——基于CiteSpace可视化分析]()
论文摘要幼儿园区域活动是教育实践过程中广泛应用的一种教育形式。本文分析中国知网1997—2019年关于我国幼儿园区域活动领域的相关文献,借助CiteSpace可视化图谱分析,发...
![在区域活动中提升幼儿解决问题的能力——以项目式美工区域活动“船”为例]()
论文摘要区域活动是体现幼儿自主学习的重要形式,在区域活动中孩子们通过具体活动探索解决问题。在项目式美工区域活动"船"的展开过程中,通过创设条件,让孩子们与家...
![儿童视角下的幼儿园区域活动]()
论文摘要区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿...
![康建琴:以开放材料实现幼儿园教育目标的逻辑探讨论文]()
本文主要研究内容作者康建琴（2019）在《以开放性材料投放落实幼儿园教育目标的逻辑追问》一文中研究指出：开放性材料与落实教育目标两者之间的关系,是幼儿教师在贯彻《3—6岁儿童学...
![教师课堂非言语行为的量化研究]()
徐文闻[1]2007年在《小学教师课堂非言语行为对师生亲疏关系的影响研究》文中研究表明在课堂教学中,师生之间的非言语交流占很大比例,教师的非言语行为对于构建融洽的、理解的与可交流的师生关系起着非常重要的作用。通过对大连市(包括普兰店市)两所小学现场教学的观察与对两位班主任教师、大量学生的深入访谈结果...
![学前儿童性教育实施现状、滞后原因及对策研究]()
谢妮[1]2003年在《学前儿童性教育实施现状、滞后原因及对策研究》文中提出性教育，包括儿童性教育在世界大多数国家已成为整个教育的一个组成部分，但在我国还处于起步阶段，更不用说幼儿性教育了。本文立足当代中国与世界，提出了学前儿童性教育的迫切性和可行性。采用文献检索、调查访谈、参与观察等研究方法，对学...
