人才培养机制论文

一、对我国IE教育的思考及IE人才培养模式的探讨（论文文献综述）廖清云[1]（2020）在《研究型大学校企联合培养拔尖创新人才模式研究》文中研究说明自“钱学森之问”提出以来,我...

一、加强农科大学生文化素质教育的几点思考（论文文献综述）惠志丹[1]（2020）在《乡村振兴战略背景下农业高校服务乡村人才振兴研究》文中研究表明“三农”问题一直是党中央和国务院...

一、学校文化与高校创新人才培养初探（论文文献综述）徐侠侠[1]（2020）在《习近平关于创新人才重要论述研究》文中进行了进一步梳理创新之道,唯在得人。党的十八大以来,习近平总书...

一、体育特长生成才率低的成因和对策（论文文献综述）段生礼[1]（2021）在《四川省竞技羽毛球后备人才培养模式优化策略研究》文中研究说明羽毛球作为四川省优势运动项目之一,为国家...

一、试论美术教育与人才素质的培养（论文文献综述）刘宁[1]（2021）在《面向智能互联时代的中国工业设计发展战略和路径研究》文中指出当前,全球经济社会发展正在经历从要素驱动到创...

一、浅谈水利人才资源的开发与利用（论文文献综述）徐铭蔚,张婕,王济干[1]（2021）在《水利事业单位人才资源价值评估研究》文中研究表明随着知识经济时代的到来,作为知识载体的人...

一、产学研结合是高等职业教育的必由之路（论文文献综述）李新月[1]（2021）在《旅游高职教育人才培养发展演变研究——以上海旅游高等专科学校为例》文中研究表明旅游业作为“五大幸...

一、高水平的教授队伍是培养创新人才的关键（论文文献综述）沈红,熊庆年,陈洪捷,李志峰,王洪才,贾永堂,刘进[1]（2021）在《新型研究型大学的“新”与“生”》文中认为在中国,...

一、教学创新──培养创新型人才的关键（论文文献综述）徐侠侠[1]（2020）在《习近平关于创新人才重要论述研究》文中研究指明创新之道,唯在得人。党的十八大以来,习近平总书记根据...

一、立足预防狠抓肿瘤三早（论文文献综述）李建辉[1]（2020）在《政府工作报告》文中认为各位代表：现在，我代表莆田市人民政府，向大会报告政府工作，请予审议，并请市政协委员提出...

一、康定民族师专团委、学生会工作的现状与发展思考（论文文献综述）夏同云[1]（2021）在《体教结合背景中的班集体建设研究——以K市体校N班为例》文中提出董志斌[2]（2021...

一、入世背景下高校本科教育面临的机遇和挑战及对策（论文文献综述）王锐杰[1]（2021）在《创新加工类企业管理新思路》文中提出本研究通过对大型机械制造加工类企业的薪酬绩效管理现...

毕晓玉[1]2004年在《我国重点大学课程国际化的理论与实践研究》文中研究表明面对21世纪的国际竞争和科技挑战,我国提出了“在我国建设若干所具有世界先进水平的一流大学”的战略决策。在这一决策的引导下,我国许多重点大学都将建设世界一流大学作为自己奋斗的方向。课程建设是大学改革和发展的重要组成部分。当前...

纵艳芳[1]2004年在《安徽省普通高校体育现状若干问题探析》文中进行了进一步梳理高校体育课教学和课外体育活动始终是高校体育工作的主旋律，是高校体育工作的重要组成部分，是实现高校体育目标的基本途径。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法，以分布在安徽省的24...

李畅[1]2004年在《体育教育专业本科毕业生综合素质社会评价体系的构建》文中研究表明全面推进素质教育是我们党和国家从面向21世纪实现中华民族伟大复兴的战略高度提出的要求。全面推进素质教育呼唤教育评价改革，教育评价是深化素质教育的“助推器”。体育社会评价就是在教育方针和科学的教育价值观指导下，以体育...

李齐[1]2004年在《探索高校校园规划发展趋势》文中指出21世纪是以知识、信息为基础的世纪，是以科技、教育为支撑的世纪。在全球日趋激烈的竞争中，各国都在加大教育改革和发展的力度，抢占教育的制高点。在这一背景下，国务院在1999年召开的第叁次全国教育工作会议，做出了深化教育改革，全面推进素质教育的重...

孙菁[1]2004年在《我国研究型大学内部管理模式的研究》文中进行了进一步梳理论文着眼于我国研究型大学内部管理模式的整体性研究，首先对国外研究型大学内部管理模式进行归纳和分析，并进行了系统的思考和借鉴。同时以国内建设中的研究型大学集体为研究对象，以其内部管理现状为基础，构建了我国研究型大学应具备的合...

王秀荣[1]2004年在《我国培养创新人才的高校教育环境研究》文中研究表明21世纪人类社会开始进入了一个以创新为主导的世纪，新科技革命正在深刻地改变着人类的经济生活和社会生活，中国社会正在走向新型现代化社会转型的路子。面对新世纪的挑战，我国对创新人才的需求更为迫切。因此，创新人才的培养成为人才培养理...

从友忠[1]2004年在《高等学校跨学科教育的理论与机制研究》文中指出高等学校跨学科教育以学科之间的交叉作为理论生长点，以解决综合性质的自然和社会问题作为现实启动点，是一种具有理论研究纵深性质和应用问题定向性质的多学科教育。跨学科教育是对传统学科教育的一种解构，它融合了人文主义、科学主义、社会理想主...

慕兴宏[1]2007年在《高校教育成本核算与管理问题的探讨》文中提出在计划经济体制下,我国高等教育经费主要依靠财政拨款,个人分担的教育成本比较少,政府注重的是高校的社会效益很少考虑办学的经济效益,高校也缺乏相应的成本意识,因此,高校实行成本核算和管理没有受到应有的重视。随着我国市场经济的发展和高等教...