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董葳[1]2004年在《论语文教学中“以人为本”思想的体现》文中提出我国传统的教育是一种以语文教育为核心的人文主义的教育,它对提升中国人的文化素养,拓展心灵的境界,曾起到过巨大的推动作用。人文性是语文的本质属性,也是语文区别于其他教育学科的特性。语文教育不仅是概念的分析、概括,更重要的是一种情感的熏...
姜江[1]2004年在《欧洲古代城市空间的发展与演变》文中指出随着我国经济的全面快速发展和社会的不断进步,城市化水平不断提高,一股研究和实践城市设计的热潮在各地大搞城市建设的背景下兴起。把我们的城市规划和设计的更美,是我们每一个人的迫切愿望。考察城市设计的历史,在任何城市思想和城市形态的背后,都展现...
杨现勇[1]2004年在《论科学精神的人文复归》文中指出科学蕴含着真善美的统一,求真务实、崇善臻美是科学的基本精神。在历史上,科学曾经使得人类从封建神道的统治下解放出来,并且在解放人的劳动、改善人类生活状况方面发挥了重大作用。但近代以来,科学在其发展和应用中放弃了对人类的终极关怀,走向了与人文精神的...