• 材料成型及控制专业人才培养模式的探索与实践

    材料成型及控制专业人才培养模式的探索与实践

    论文摘要根据社会主义市场经济发展的要求,企业对于应用型人才的需求不断增加。为了建立和健全适应社会主义现代化建设所需的专业人才培养模式,学校材料成型及控制工程专业结合人文教育培养...
  • 高等学校数学教育改革思考

    高等学校数学教育改革思考

    论文摘要在卓越教育与"双一流"建设的背景下,基于卓越人才的高校数学教育,从数学教育的目的出发,结合高等数学教育的发展趋势和卓越人才培养的数学需求,提出在高校...
  • 科学与人文融合的中学校本课程体系的构建——以山东省济南泉城中学为例

    科学与人文融合的中学校本课程体系的构建——以山东省济南泉城中学为例

    论文摘要课程体系的建设是学校育人体系建设的一个杠杆,它不仅能整体撬动学校育人模式的变革,而且也有利于积淀学校文化,形成学校办学特色。科学与人文素养的协调发展,为学生提供精神动力...
  • 人文教育融入高职工科专业课程的路径探索——以航空工程材料课程为例

    人文教育融入高职工科专业课程的路径探索——以航空工程材料课程为例

    论文摘要随着我国产业结构调整和效益提高战略的实施,高等职业教育发展迎来前所未有的机遇和挑战。而目前高等职业教育在人文教育方面存在着不足,尤其体现在工科专业上。以航空工程材料课程...
  • 大学英语教学中的医学生人文教育研究

    大学英语教学中的医学生人文教育研究

    论文摘要本文通过对人文教育内涵的分析,结合人文教育的理论基础,提出医学生人文教育的必要性,阐述大学英语教学中实施医学生人文教育的途径。论文目录1人文教育内涵2医学生人文教育的必...
  • 疼痛科住院医师规范化培训中人文素质教育的探索

    疼痛科住院医师规范化培训中人文素质教育的探索

    论文摘要住院医师规范化培训有利于提高医生队伍的整体医疗水平,是培养合格临床医师的重要途径。优秀的临床医生不仅需要具备扎实的专业知识和临床技能,更需要具备良好的医德医风和人文素养...
  • 浅谈医学影像科规培教学中的医学人文再教育

    浅谈医学影像科规培教学中的医学人文再教育

    论文摘要人文关怀是医学的核心属性,也是医务工作者必须具备的基本素养。医学人文教育贯穿医学教育的始终。住院医师规范化培训已实施多年,教学大纲中对人文教育也有比较高的要求。然而在规...
  • 新时代工科院校人文教育的三重维度

    新时代工科院校人文教育的三重维度

    论文摘要科学教育与人文教育并重是新时代工科院校教育发展的必然趋势。新时代工科院校人文教育,应从价值论维度上实现认识自觉,从矛盾论维度上精确工作缺失,从实践论维度上构建路径指向,...
  • 中学语文人文精神的培养与先秦儒家人文教育的启示

    中学语文人文精神的培养与先秦儒家人文教育的启示

    张立刚[1]2004年在《中学语文人文精神的培养与先秦儒家人文教育的启示》文中认为在现代经济迅猛发展的今天,面对物欲横流、人格沦丧、人文精神的失落等问题,人们开始对教育进行反思,教育的人性化研究、教育的人文精神的培养成为全世界关注的话题。语文学科肩负着人文教育的使命,一篇篇文质兼美的文章蕴含了大量的...
  • 高职工科院校人文素质教育研究

    高职工科院校人文素质教育研究

    邵军[1]2004年在《高职工科院校人文素质教育研究》文中认为人文素质教育是关系到高等职业技术教育全局的一个重大理论和实践问题。加强人文素质教育,是我国高职院校呼应国际、国内教育改革的新趋势,针对当前高等职业技术教育普遍存在的仅仅注重专业教育和技能训练,忽视人文教育的时弊而提出的一种新的教育观念。这...
  • 论科学精神的人文复归

    论科学精神的人文复归

    杨现勇[1]2004年在《论科学精神的人文复归》文中指出科学蕴含着真善美的统一,求真务实、崇善臻美是科学的基本精神。在历史上,科学曾经使得人类从封建神道的统治下解放出来,并且在解放人的劳动、改善人类生活状况方面发挥了重大作用。但近代以来,科学在其发展和应用中放弃了对人类的终极关怀,走向了与人文精神的...
  • 论科学精神教育

    论科学精神教育

    袁凤菊[1]2011年在《科学精神教育及其在我国基础教育中的缺失》文中研究表明长期以来,我国基础教育成为“分数”的奴隶,与科学精神教育的宗旨背道而驰,这严重束缚了学生创新意识的激发和创新能力的提高,应走出当前我国中小学科学精神教育的误区,通过适宜的途径和采取适当的方法,为科学精神教育的实施创设充分的...
  • 中等职业学校教师人文素质现状及对策研究

    中等职业学校教师人文素质现状及对策研究

    熊薇[1]2017年在《中等职业学校人文素质教育研究》文中研究表明人文素质教育是当前我国教育领域的重大理论和实践问题,做好中等职业学校人文素质教育的开展工作,有利于中等职业学校及中职全体师生的长远发展。然而,我国职业教育长期以来过于注重学生专业技能的训练,人文素质教育却长期得不到重视和发展,提高中等...
  • 中学历史教育与人文精神培养之研究

    中学历史教育与人文精神培养之研究

    蔡桂珍[1]2003年在《中学历史教育与人文精神培养之研究》文中指出随着世界科技发展的日新月异,为了迎接激烈的国际竞争,我们党和国家提出“科教兴国”的战略。由于一些教育工作者理解的偏颇,认为“科教兴国”就是重视科技教育,而重视科技教育又被理解为加强理科知识的教育,使得教育越来越走向功利主义和实用主义...