![“三全”育人的具体实施路径研究]()
论文摘要"三全"育人应始终围绕全员育人、全程育人、全方位育人的理念,在法制、心理、日常活动、社会实践、网络交流等模式下,实现育人的目标要求。育人关键在于德行...
![“三全育人”视角下高职护理专业学生心理健康教育创新策略]()
论文摘要为改进高职护理专业学生心理健康教育的不足,九江职业大学从"三全育人"视角出发,综合采取有效方法开展心理健康教育,坚持全员育人,充分发挥学校辅导员、班...
![“三全育人”视域下高职院校劳动教育体系构建探索——以浙江机电职业技术学院为例]()
论文摘要劳动教育作为大学生发展素质教育,培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人与建设者有着举足轻重的作用。然而,对劳动教育的认知存在偏差,劳动教育的育人程度表现不足,劳...
![“三全育人”视域下的大学生理想信念教育探索]()
论文摘要"三全育人"模式指的是全员参与、全程设计和全方位推进,能将育人理念渗透到各个领域中,紧密结合学生群体特点,强化教育的实效性。以"三全育人&...
![新时代高校立德树人范式探究]()
论文摘要立德树人源于中华优秀传统文化的滋养与传承,我国高等教育肩负着立德树人神圣使命。随着世情、国情、党情变化和我国高等教育综合改革推进,新时代高校立德树人面临诸多挑战与困境。...
![课程思政的价值与建设方向]()
论文摘要"课程思政"对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。当前学术界从"课程思政"形成的背景、概念、价值、建设...
![新时代构建高校思想政治教育协同机制研究]()
论文摘要高校思想政治教育内在的整体系统性以及实践中不平衡、不协调的现象,为构建高校思想政治教育协同机制提供了理论和现实依据。高校思想政治教育协同机制包括教育主体协同、内部教育要...
![“三全育人”合理性的逻辑诠释]()
论文摘要思想观念是非线性的开放系统,在与外界信息的不断交换中生成,在信息接受或拒斥中维系其有序结构的存在。价值取向积极的思想观念其结构是有序的。建构与维系价值取向积极的思想观念...
![深化“课程思政”建设需要着力把握的几个关键问题]()
论文摘要"课程思政"是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,落实立德树人的根本举措,是构建德智体美劳全面...
![许新国:高职院校“三全教育”体系的构建论文]()
本文主要研究内容作者许新国,刘占明,温玲子（2019）在《高职院校“三全育人”体系的建设》一文中研究指出：高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,在注重职业技能培养的过...
![江子扬:从“三全教育”看现代大学的建设论文]()
本文主要研究内容作者江子扬,徐爱平（2019）在《“三全育人”视域下现代大学书院建设研究》一文中研究指出：现代大学书院不只是师生住宿的生活空间,更是集文化、教育实践功能于一体的...
![周伟:新时期高校学生社区“三全教育”协同路径研究--以华侨大学为例论文]()
本文主要研究内容作者周伟（2019）在《新时代高校学生社区“三全育人”协同路径研究——以华侨大学为例》一文中研究指出：学生社区是新时代高校开展育人工作的新阵地。在学生社区做好育...
![李威:基于“三全”教育理念的新时期学生个性化学术指导有效路径研究论文]()
本文主要研究内容作者李威（2019）在《新时代基于“三全”育人理念下学生个性化学业指导的有效路径研究》一文中研究指出：为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九...
![陈繁:高校“三全教育”实践探索--以徐州师专“全员导师制”工作为例论文]()
本文主要研究内容作者陈繁（2019）在《高校“三全育人”的实践探究——以徐州幼儿师范高等专科学校“全员导师制”工作为例》一文中研究指出：高校"三全育人"工作...
