三型课堂体系论文

“反思性实践者”:新时期学前教师教育特征解构与路径探讨
论文摘要"反思性实践者"作为"卓越未来教师"的核心品质,是学前教师教育重要的培养目标。解构反思性实践者的内涵特征,探讨培养反思性实践者的...