![宪政视野下的政党民主问题研究]()
刘高林[1]2004年在《宪政视野下的政党民主问题研究》文中认为政党政治是当今世界范围内国家政治的主要形态。政党主导着国家政治社会的发展。政党(尤其是执政党)内部是否民主，其内部运作状况常常直接影响着国家的政治生活乃至整个社会生活。因此，越来越多的国家将目光投向政党，力图将政党民主纳入到宪法和法律的...
![政治思潮与行政立法权的分化]()
庄凯衡[1]2004年在《政治思潮与行政立法权的分化》文中进行了进一步梳理行政立法是其他行政行为的源头，其在行政法中的地位和作用是不言而喻的。本文通过考察欧美国家行政立法的发展、变化，总结出行政立法权的变迁与欧美国家政治思潮的演变，存在着契合关系。经济的“全球化”促成了各国行政改革的趋同，同时也为中...
![刑事诉讼中的国家、社会与个人——权力和权利分析]()
徐赫喃[1]2004年在《刑事诉讼中的国家、社会与个人》文中研究表明本文从社会法学研究的学术立场出发，以国家与社会关系的法哲学理论为指导，尝试建立并运用了国家、社会与个人叁方关系的刑事诉讼法学分析框架。对刑事诉讼的本质、刑事诉讼中的主要诉讼权力和权利的社会属性和功能以及权利发展空间等问题进行了深入的...
![论法院调解制度]()
刘波[1]2008年在《中国法院调解制度研究》文中研究说明为了在现有的法院调解制度基础上更好的完善我国的法院调解制度,本文在在对法院调解制度的概念分析及其种类分析以及当前世界上法院调解制度的对比分析基础上提出了中国法院调解制度改革本土化的同时应当借鉴外国的先进经验。通过包含法院调解制度价值分析、优缺...
![我国监狱制度的进一步完善]()
马宁[1]2004年在《我国监狱制度的进一步完善》文中研究说明监狱制度随着监狱职能的嬗变而不断变化。我国监狱制度产生于新中国成立初期，监狱职能大致经历了叁个阶段：第一阶段(新中国建立到1959年建国十年大赦)，监狱作为人民民主专政工具，其主要任务是镇压各类战犯和反革命分子；第二阶段(1959年到文化...
![转型期法官角色的调整探讨]()
程良映[1]2004年在《转型期法官角色的调整探讨》文中认为我国的改革和发展经历了一个从传统到现代的全新洗礼过程。我国的法官职业群体也随着社会分工的日益精细化，逐步从司法体系中分离出来，成为具有鲜明的时代个性的重要角色群体。最高人民法院关于《人民法院五年改革实施纲要》的贯彻实施，使法官角色群体的职业...
![社会保障与贫富差距研究——典型国家的实践与中国的政策主张]()
卢成会[1]2017年在《中国社会保障制度价值理念选择研究》文中研究指明社会保障制度作为人类“器官”的重要延伸和人类自我完善的工具,它既具有明确的价值理念体系,也有丰富的理论基础。那种认为社会保障制度仅仅是单纯的社会制度安排,只要找到合理的实务性技术方案而不涉及价值理念,就能够确保社会保障制度持续发...
![当代中国社会利益结构变迁研究]()
罗永宽[1]2010年在《社会阶层结构变迁下中国共产党执政基础研究》文中指出本文拟从理论、历史与现实叁者结合的角度,解读当代中国社会阶层结构与中国共产党执政基础的内在关联。主要通过运用马克思主义的阶级阶层理论和党建学说,对改革开放以来中国社会新阶层的发展变化进行总结分析,以全面而历史地探讨影响中国共...
![转型期中国教育投资制度研究]()
王丹中[1]2004年在《转型期中国教育投资制度研究》文中研究说明上世纪20年代，西方国家在对经济增长的理论研究中，发现了教育的重大经济价值，并形成了丰富的教育投资理论和实践成果。随着人类逐步进入知识经济时代，发展教育、开发人力资源已成为世界各国实现经济与社会可持续发展的关键支持系统和重要组成部分，...
![我国学校德育制度分析]()
蔡佳辰[1]2008年在《我国学校德育制度问题反思与探讨》文中研究表明学校德育制度是指学校对德育主体实施德育过程而制定的有关德育活动的规范体系。它对学校德育的顺利实施起着保障和规范的重要作用。学校德育制度的目的是要通过建立各种德育的制度来培养道德的人,充分发挥制度的教化作用,使教育者和受教育者在做出...
![静悄悄的革命：教师对课程的重建]()
宋时春[1]2004年在《静悄悄的革命：教师对课程的重建》文中提出在学校教育领域，教师在课程实践中往往扮演着被动的消费者的角色，许多教师视教科书为“圣经”，不敢越雷池一步。而新课程的推行对教师的传统的角色提出了很大挑战，人们希望教师不仅仅作为课程的传递者，还要能够对课程进行适当的处理，在课程实施的过...
![芬兰中小学个性化教育研究]()
何晓娜[1]2004年在《芬兰中小学个性化教育研究》文中指出芬兰是欧洲北部一个遍布森林和湖泊的国家。它的面积很小，只有叁十多万平方公里。然而芬兰——这个我国教育界不怎么提及的国家，其教育却在发生着巨大的变革，经济和科技迅速地发展。它的教育实践和经验令我们耳目一新，也正是基于此原因，笔者对芬兰的教育产...
![转型时期我国基础教育经费政策的内容分析]()
郭勇[1]2004年在《转型时期我国基础教育经费政策的内容分析》文中研究表明本文主要运用教育政策分析的相关理论对转型时期我国基础教育经费政策的内容进行分析，全文共分为四个部分：第一部分教育经费政策分析的相关理论概述。首先对教育政策、教育经费政策、基础教育经费政策、教育政策分析和基础教育经费政策分析等...
![价值澄清理论对高校德育改革的启示和警示]()
水淑燕[1]2004年在《价值澄清理论对高校德育改革的启示和警示》文中指出批判地学习、借鉴西方道德教育理论和实践的成果，探索新时期高校德育改革的新思路，是我国广大德育工作者普遍关注的新课题。文章分四个部分进行论述。首先，以新时期我国高校德育面临的挑战为切入点，简略分析高校德育存在的主要问题，引入价值...
![我国体育行政管理体制的变迁]()
叶楠[1]2004年在《我国体育行政管理体制的变迁》文中研究说明纵观我国体育行政管理体制的演进历程，可以说经历了引进、消化、发展几个不同阶段。自1952年成立国家体育运动委员会的半个世纪来，我国在引进原苏联高度集中型竞技体育管理体制，根据自身的国情，进行了一系列的调整与改革，逐步形成了较为完备的国家...
![我国城市公共物品竞争合作型供给机制构建]()
王成福[1]2004年在《我国城市公共物品竞争合作型供给机制构建》文中研究说明我国城市公共物品传统的计划垄断型供给机制导致了供给效率的低下与质量的低劣，已经不能适应国际竞争与国内发展的需要。曼瑟尔·奥尔森关于物品的分类以及特征分析为我们从公共物品供给的角度研究政府的功能与产出提供了新的视角...
![21世纪初期河南省新设城市研究]()
于爱水[1]2004年在《21世纪初期河南省新设城市研究》文中研究指明城市是生产力发展到一定阶段的产物，是社会经济发展的必然要求。城市的设置，作为国家行政建制的重要组成部分，属于上层建筑，根据上层建筑要适应经济发展的规律性，新城市的设置必须尊重经济发展的客观规律，顺应城市化潮流，与区域经济发展水平相...
![中国养老金制度研究]()
邓俊丽[1]2016年在《中国特色社会养老保障制度优势研究》文中指出中国特色社会养老保障制度是中国特色社会主义制度在社会建设领域的具体体现,是中国特色社会体制的重要组成部分,也是学术界着力探讨的热点问题之一。关于中国特色社会养老保障制度的研究,目前主要集中于中国特色视域下的农村社会养老保障制度建设和...
![转型期我国政府行政指导研究]()
陈岭[1]2004年在《转型期我国政府行政指导研究》文中研究说明行政指导诞生于日本，继而发展到美、英、法、德等主要市场经济国家。它是一种以尊重被指导者的意愿为前提，以被指导者的认同和参与为形式的柔性分权化管理方式，它不仅有利于政府职能的转变和行政改革的发展，而且也推动了行政民主化。现行的“治理”理论...
![转型经济中的居民正常合法收入分配差距——现状、原因、变动趋势及对策研究]()
蔡桂云[1]2004年在《转型经济中的居民正常合法收入分配差距——现状、原因、变动趋势及对策研究》文中提出改革开放的20几年来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，伴随着经济发展的同时，中国居民收入分配方式和分配格局发生了重大变化，地区间、城乡间、行业间以及城乡内部间的分配变动很大。特别是近几年来，随...
