一、师爱本质特征探赜(论文文献综述)赵广明[1](2021)在《庄子情感哲学要义》文中认为在先秦语境中,庄子对情感问题的重视弥足珍贵。庄子的情感考量,特别是关于哀、乐、无情等方...
一、简论社会主义与先进生产力的关系(论文文献综述)王贺[1](2020)在《马克思交往理论的伦理研究》文中研究指明马克思的交往理论是马克思唯物史观的重要内容。从伦理的视角剖析马...
一、论经济全球化形势下高校教师素质问题(论文文献综述)胡杨[1](2021)在《高校红色文化资源育人研究》文中研究说明高校红色文化资源育人,是育人主体根据社会发展需要,结合新时...
一、实践“三个代表”重要思想推进电力企业文化建设(论文文献综述)翟子夜[1](2020)在《社会主义核心价值观的历史文化底蕴研究》文中认为社会主义核心价值观作为中华民族文化在长...
一、不同“失败”观对企业创新的影响(论文文献综述)张霜[1](2021)在《社会主义现代化思想演变与发展研究》文中提出社会主义现代化是世界现代化进程的客观要求,特别是社会主义历...
一、大学生就业:透过硝烟看门路(论文文献综述)程俊文[1](2021)在《融媒体时代大学生国家意识培育研究》文中认为温丽华[2](2020)在《社会思潮的网络传播及引导研究》文...
周徐兵[1]2004年在《中学语文课程价值观教育研究》文中进行了进一步梳理在我国世纪之交的基础教育课程改革之前,价值观教育一直从属于德育,缺乏明确的理论基础和具体的实施途径。随着新一轮基础教育课程改革的推进,“情感、态度和价值观”与“知识和能力”、“过程和方法”一起被列为语文课程目标设计的叁大维度,...
水淑燕[1]2004年在《价值澄清理论对高校德育改革的启示和警示》文中指出批判地学习、借鉴西方道德教育理论和实践的成果,探索新时期高校德育改革的新思路,是我国广大德育工作者普遍关注的新课题。文章分四个部分进行论述。首先,以新时期我国高校德育面临的挑战为切入点,简略分析高校德育存在的主要问题,引入价值...
付风霞[1]2011年在《当代社会思潮多元化对大学生民族精神培育的挑战与对策探讨》文中研究说明大学生民族精神培育是高校思想政治教育的重要内容。党和国家历来重视对大学生的民族精神培育,在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出了要“以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和...
刘亚军[1]2016年在《马克思资本批判理论视域中德育的重要问题研究》文中提出马克思资本批判理论是我们理解人类社会发展的理论纲领,是我们批判分析现代社会的理论武器,是我们深刻认识中国特殊的社会历史实践的理论箴言,也是我们开展德育研究不可或缺的理论视域。论文从马克思资本批判理论视域研究德育问题的目的在...
文国强[1]2004年在《基于核心价值观的行政领导模式研究》文中指出价值观是人对价值的根本看法和观点,是人对客观事物的理解,它属于人的思想范畴,是人的价值理念。我们在管理一个组织的时候,首先要依靠组织制度,但是当组织制度失效的时候,靠什么来约束?靠价值观念。价值观作为思想范畴的产物,规范和约束着人们...
何明茂[1]2004年在《当前我国价值观的多样性与统一性研究》文中研究表明价值观是一个包容性极强的概念,它体现着人们之间相互关系的要求、生活的规范和理想目标,着眼于影响社会意识,协调人际关系,强调人的内在自觉意识,并通过人们的社会实践形成并体现出来。也可以说,它是人们确证自身存在意义和行为合理性以及...
何嘉昆[1]2004年在《高校青年教师政治观现状及教育对策研究》文中研究说明党的十六大报告指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。”明确提出了建设社会主义政治文明的奋斗目标。如何建设社会主义政治文明,最根本的在于人,在于培养具有合格政治素质的人。而人才的培养...
吴业苗[1]2003年在《农村社会结构的分化及其主导价值观的构建》文中研究说明当代中国农村社会正处在社会转型时期,社会结构快速分化。农村社会群体、组织、制度等实体结构的分化导致农村社会观念结构的分化,并使其呈现出多元性和广泛性等特征。农村社会实体结构,尤其是观念结构的分化,虽活跃了人们的思想,给农村...
张鸿艳[1]2013年在《网络时代称谓语“哥”的变异研究》文中认为随着社会的发展和人们交际范围的扩大,亲属称谓语“哥”经历了泛化与类化的过程后,在网络语境下又产生了用于面称的“哥哥”(GG)、背称的“春/曾哥”、自称的“哥”、流行式“X哥”等新的变异形式。本文在社会语言学变异理论的指导下,对称谓语“...
王莉[1]2003年在《中美价值取向比较研究——差异性与相似性》文中提出在交通和通讯技术飞速发展的今天,各国之间的联系日益密切,依赖性不断增强。全球化的趋势使不同文化背景的人有效地进行交际成为挑战。因此,跨文化交际这一领域日益受到重视。价值观是文化的核心,是人们行为的向导,研究探讨价值观有利于培养和...
田晓丹[1]2003年在《当代中国青年价值取向探析》文中研究表明青年是国家的希望和未来,而青年的价值取向是支配青年价值选择和行为方向的重要力量,研究当代中国青年的价值取向,才能更好地了解青年的思想动态,为青年教育提供参考资料,才能更好地发挥青年在国家建设中的作用,实现“青年兴则国家兴、青年强则国家强...