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苏勇辉:以“生命”为维度提高学生道德和法治素养论文
本文主要研究内容作者苏勇辉(2019)在《以“生活”为向度,提升学生的道德与法治素养》一文中研究指出:初中道德与法治课程应当以学生的"生活"为根本向度,回归...