师范生论文

论文摘要教师质量提升、教师专业化是教师教育的根本。师范生质量提升、专业化的学习与实践,是当前教师教育一体化改革背景下至关重要的问题。教育部师范类专业认证"中学教育专业...

论文摘要本文以西藏两所高校师范生为例,采用问卷法和访谈法,考察其职业认同现状,结果发现,西藏地区师范生职业认同度总体较高,女生、农村生源、非独生子女、藏族学生、大一和大四学生对...

论文摘要以岭南师范学院开展普通高校应用转型为背景,以生物科学专业为对象,研究地方师范院校在转型时期的师范生实践能力培养策略。经过实践,形成四大培养策略:明确人才培养定位,实施培...

论文摘要智慧是对自己和他人实现人生价值的能力,实践智慧则是人在达成目标的过程中体现的一种能力。信息社会的不断发展、教育教学活动的复杂性以及社会对教师工作的专业化期待要求教师具有...

论文摘要基于生物学科的特点及信息技术飞速发展的时代背景,师范生的信息技术与生物教学融合水平将直接影响未来中小学生物学教学的效率和质量。本文以广西师范大学生命科学学院的师范生为调...

论文摘要提升专科师范生信息技术应用能力对于提高专科师范生综合实践能力具有重要意义。针对专科师范生信息技术应用能力培养存在的主要问题,高校应借鉴产出导向的教育理念,构建专科师范生...

论文摘要教师职业技能是高校师范生取得教师资格证书的必测内容,也是教师职业发展的基础。本文从师范专业认证需要和认证的标准要求出发,以眉山职业技术学院小学教育专业为研究范例,分析专...

论文摘要我国国民阅读现状不容乐观,阅读时间碎片化、浅阅读等问题已引发社会的广泛关注。高校是培养国家新生力量的重要场所。师范生作为大学生中较为特殊的群体,其阅读的风气与习惯对国民...

论文摘要结合CareerEDGE模型中的学科知识理解和技能,通用技能,情绪智力,职业发展学习,工作生活经验,反思和评价,自我效能感、自尊和自信等七大要素对师范生就业能力提升进行...

论文摘要良好的教学设计是课堂教学成功的保障,师范生的教学设计能力对其今后教学活动的开展有着很大的影响,因此分析师范生教学设计中存在的不足,对提高师范教育质量有着重要意义。本文以...

论文摘要采用时间取样的观察记录方法,自编师范生课堂行为表现观察记录表,对江苏第二师范学院学前教育专业的学生进行了146人次的观察研究。研究结果表明,师范生课堂行为中的学习行为发...

论文摘要顶岗实习是我国高校师范生培养过程中一种重要的教育实践模式,通过对齐鲁师范学院参加顶岗实习的部分师范生进行调查,发现顶岗实习对师范生专业知识、专业技能和专业精神的发展均有...

论文摘要微格教学是数学专业师范生教师职业技能培养的一条重要途径。通过调查分析数学专业师范生教师职业技能培养过程中存在的问题,尝试在校内利用微格教学对数学专业师范生进行分组交替训...

论文摘要随着社会不断发展,以往培养师范生教学技能的方法已经不再适用,且诸多弊端也对师范生未来职业发展造成巨大影响。因此,本文针对高师院校师范生教学技能培养中存在的问题进行分析,...

论文摘要随着高校转型发展和双一流建设的启动,国内很多以师范教育为主的地方高校作出"师范做精"的转型发展思路,但纵观这些高校"师范做精"的...

论文摘要"新师范"建设是当今广东省职前教师教育的重点。在此背景下,对广州地区193名英语专业实习师范生开展有关一般自我效能感、职业认同与工作满意度的问卷调查...

论文摘要现场学习是师范生的重要学习方式之一,可以促进和增强师范生的教学实践能力。现场学习的成效受到师范生对现场学习的目标认知、情意投入、在现场把握学习契机的能力以及课程组织情境...

本文主要研究内容作者洪燕君,张振军（2019）在《网格化管理在师范生顶岗实习中的实践探索——以新疆和田地区某中学为例》一文中研究指出：顶岗实习是现代师范教师教育中非常重要的一种...

本文主要研究内容作者曹云飞,张宇（2019）在《师范专业认证背景下的微格教学实验室管理和创新》一文中研究指出：我国对于师范专业的认证工作即将展开,认证不仅对于师范生的个人技能提...

本文主要研究内容作者刘晓颖（2019）在《“新师范”背景下师范生师德培育途径》一文中研究指出：师德是教师素质的核心,师范生是教师队伍的主要后备力量,师范生的师德水平极大程度影响...