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林凌[1]2003年在《古代书院教育对于现今课改的启示》文中进行了进一步梳理中国古代教育,从理论到实际,从经验到专着,都是极为丰富的,在世界古代教育史上占有着重要的地位。书院的出现,更是中国古代教育史中的一株奇葩,它不但成为中国古代文化保存、传递和发展的重要组织形式,同时也为我们留下了不同学派和不同...