• 如何上好一堂数学课阳高辉

    如何上好一堂数学课阳高辉

    阳高辉(广安市广安区肖溪镇竹山小学广安638500)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从...
  • 浅谈如何构建愉快的小学数学课堂

    浅谈如何构建愉快的小学数学课堂

    江西省万载县潭埠镇中心小学黄日辉摘要:素质教育下的小学数学课堂的关注点不再仅是让学生掌握更多的数学知识,而是要调动学生的学习积极性,确保学生能够在愉快的数学学习中喜欢上数学,爱...
  • 关于学龄前儿童数学教育的几点体会

    关于学龄前儿童数学教育的几点体会

    重庆市渝中区马家堡小学400042摘要:学龄前教育是孩子全面发展的关键阶段,也是孩子智力与思维形成的关键阶段。掌握孩子思维发展规律,尽早对孩子进行数学思维和数感的培养,有助于孩...
  • 数学教学应将课本知识与学生的生活实际紧密结合

    数学教学应将课本知识与学生的生活实际紧密结合

    陈西杰山东省临沂市平邑县仲村中心校273301数学源于生活、寓于生活、用于生活,在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们...
  • 小学生数学思维模式培养策略

    小学生数学思维模式培养策略

    广西壮族自治区梧州市泗洲小学543006摘要:授人以鱼不如授人以渔,教育也是一样,教会学生学习的方法,比给学生一个正确的答案更重要。数学是一门比较抽象的学科,很多老师在教学的过...
  • 立足农村实际,提高农村小学数学教学质量

    立足农村实际,提高农村小学数学教学质量

    廉江市良垌镇鹤山小学小学数学是小学生学习数学的基础阶段,因此小学数学教师应该提高小学数学的教学质量,帮助小学生打好数学基础,提高小学生的数学观察能力、分析能力和解题能力。小学数...
  • 如何培养学生的数学解题能力闫莉

    如何培养学生的数学解题能力闫莉

    陕西省西安市蓝田县孟村中学710521摘要:作为一名高中数学教师,不仅仅是给学生讲授知识,更重要的是培养他们的解题能力,老师讲得再精,学生不会做题也是没有用的。关键词:培养能力...
  • 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养贺永成

    初中数学教学中学生逆向思维能力的培养贺永成

    贺永成城固县第六中学723200【摘要】现在人们对学生的教育质量非常重视,初中是学生学习道路上的一个重要的转折点,所以初中教育对学生的学习有非常重要的作用,在初中的学习生活中,...
  • 把“让学生学会自主学习”落实到底

    把“让学生学会自主学习”落实到底

    ◆王瑞霞山东省昌邑市围子初中261300;王志浩山东省昌邑市文山中学261300在新课程背景下,如何让学生感到数学好学,把学数学当成一种乐趣,真正做初中数学的小主人,然后有计划...
  • 试析让学生学好高中数学的方法

    试析让学生学好高中数学的方法

    河南省平顶山市宝丰县第二高级中学王亚伟【摘要】能否适应高中数学的学习,是所有高中新生需要面对的一个问题。同学们要转变观念、提高认识,培养良好的学习习惯和方法,努力学好高中数学这...
  • 高三数学复习课中的几点有益尝试

    高三数学复习课中的几点有益尝试

    洪振川福建省南安市第三中学362300随着课程改革的不断深入,对高三复习课也提出了更高的要求。针对如何有效地提高高三数学复习效率,本人这几年来在高三数学复习教学中做了几点尝试,...
  • 高中数学研究性学习教学及其设计

    高中数学研究性学习教学及其设计

    (河南省平舆县第二高级中学,河南平舆463400)本文系河南省驻马店市基础教育教学研究项目课题《中学数学研究性学习的理论和实践》(立项编号:JJYKT18141)课题研究成果之...
  • 基于学生发展核心素养的初中数学作业设计

    基于学生发展核心素养的初中数学作业设计

    山东省青岛第五十六中学266000随着新课改的不断深入,对学生开展素质教育是目前教育的趋势。因此,初中数学教师,就需要注重培养学生的数学核心素养。提升学生的数学核心素养不仅能让...
  • 构建快乐小学数学课堂的教学策略

    构建快乐小学数学课堂的教学策略

    安文平四川省越西县西山小学616650【摘要】在数学课堂中要让学生思维跟着老师走,要让学生积极投入教学各环节中,我们就更要建立和谐的师生关系,安排设计出“新奇、有趣、好玩”的教...
  • 如何在教学过程中培养学生数感

    如何在教学过程中培养学生数感

    曹佃松江苏省灌云县南岗乡草庄小学222203摘要:“数感”是我们既熟悉又陌生的一个概念,它是人的一种基本的数学素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识,是学生认识数学对...
  • 刍议数学思想在小学数学教学中的渗透谢妍妮

    刍议数学思想在小学数学教学中的渗透谢妍妮

    甘肃省天水市甘谷县张家景文泽学校741200摘要:数学是小学教学的重要课程之一,是一门实用性、应用型加强的学科。数学是小学教学中的一个重点,同时也是一个难点,本文主要分析了如何...
  • 谈小学数学练习课教学体会

    谈小学数学练习课教学体会

    贵州省长顺县凯佐乡核子小学杨崇周【摘要】笔者认为,小学数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要途径,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。【关键词】...
  • 数感的建立、符号意识和空间意识的培养

    数感的建立、符号意识和空间意识的培养

    重庆市渝中区马家堡小学400042摘要:新课标强调“空间与图形”教学的核心任务就是“帮助学生建立空间观念”。培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目标之一,让学生建立空间观念...
  • 教师应注重学生在课堂中的参与度

    教师应注重学生在课堂中的参与度

    息县二高段小娟课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有参与意识。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势。从斯金...
  • 提高小学数学课堂教学有效性的策略刘珊娜

    提高小学数学课堂教学有效性的策略刘珊娜

    刘珊娜福建省泉州市永春县蓬壶中心小学362600【摘要】随着新课改的不断推进,传统的教学模式和观念迫切需要更新。教师要激发学生的学习兴趣,使学生对数学产生强烈的求知欲望,让学生...