• 阅读数学亲近数学

    阅读数学亲近数学

    詹金花浙江省义乌市绣湖小学【摘要】阅读是儿童认识和接触世界的重要方式,随着社会的“数字化”发展更需要注重儿童的数学阅读。从本质上说,阅读属于个体行为,教师应该介入学生的数学阅读...
  • 浅谈如何加强高中数学应用意识与能力的培养

    浅谈如何加强高中数学应用意识与能力的培养

    (四川省沐川中学校四川乐山614500)【摘要】数学作为一门重要的基础工具学科,对其应用能力的培养是各阶段教育中的不可或缺的,特别是高中数学,更是数学应用能力提高的分水岭,高中...
  • 小学高年级数学教学技巧

    小学高年级数学教学技巧

    黄奕雄(广西苍梧县岭脚镇六妙小学广西苍梧543100)【摘要】数学作为小学一门重要的基础课,对于学生的成长和发展意义重大。因此,作为数学老师必须要讲究教学策略,提高教学实效性。...
  • 浅谈初中数学的学习刘小华

    浅谈初中数学的学习刘小华

    贵州省贵阳市野鸭中学刘小华数学是一门基础学科,数学水平的高低直接的影响着物理、化学等学科的学习,很显然,数学的重要地位很高。如何才能学好初中数学呢?这是每一个学生家长和中学生都...
  • 浅谈数学教学中的语言

    浅谈数学教学中的语言

    河南信阳息县一高分校江东苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”教师上课离不开语言表达,教师语言表达的优劣,直接影响着课堂教学质量...
  • 谈如何提高小学数学课堂教学效率孟玉英

    谈如何提高小学数学课堂教学效率孟玉英

    河北省永清县北辛溜中心校065600摘要:新课程标准要求小学数学教学优化设计,实现教学观念现代化、教学目标明确化、教学方法科学化、教学手段多样化、基本训练序列化。关键词:小学数...
  • 提高初中数学教学质量的几点认识袁永明

    提高初中数学教学质量的几点认识袁永明

    四川省简阳市五合乡吴文森初级中学641400摘要:俗话说“兴趣是最好的老师”,所以,在初中数学教学中要想提高教学质量水平,就必须提高学生对数学学习的兴趣。先做到提高学生对数学的...
  • 小学数学教学中学生数学思维能力培养分析

    小学数学教学中学生数学思维能力培养分析

    孙舫辽宁省抚顺市新抚区南台小学113000摘要:数学作为一门独立学科,是贯穿从小学到大学的主要课程,学习数学需要学生具有一定的逻辑思维、判断思维和计算能力。数学成绩的好坏与学生...
  • 与学生的生活体验相联系的数学教学

    与学生的生活体验相联系的数学教学

    湖南省资兴市三中李迎春数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在...
  • 有效使用生活素材,创设高效合理的小学数学课堂

    有效使用生活素材,创设高效合理的小学数学课堂

    广西钦州市灵山县新星小学535400摘要:本文就是为找出生活素材在小学数学课上的有效运用方法,打造出高效数学课堂,希望对数学教育的进步起到促进作用。关键词:生活素材小学数学数学...
  • 高中数学教学思想及教学方法的研究浅析

    高中数学教学思想及教学方法的研究浅析

    河北省宁晋县第五中学郭春娟一、数学思想方法教学的心理学意义美国心理学家布鲁纳认为,“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观...
  • 情境创设从问题开始

    情境创设从问题开始

    浙江省浦江县金融希望小学322200摘要:我们通过利用学生喜欢的游戏活动或者学生感兴趣的生活现象等来设定合适的数学活动,并创设有效的问题情境,激发学生的探索欲和学习兴趣,并使这...
  • 能说会道“说数学”

    能说会道“说数学”

    南平九中应齐福在传统观念中,“能说会道”一词总是语文、英语等语言类学科的代言人,它似乎从来就和数学扯不上关系。因此,一直以来,很多人认为,数学只要学生会计算,会懂得其中的道理就...
  • 数学教学方法新探

    数学教学方法新探

    河北省尚义县哈咇嘎一贯制学校陈国富开放式数学教学是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是...
  • 如何提高小学数学课堂练习设计的有效性

    如何提高小学数学课堂练习设计的有效性

    徐朝霞江苏省盐城市马沟小学224000摘要:新课程倡导在课堂教学中实现三维目标的有机整合,本文从这一角度出发,认为小学数学练习设计的有效性应从以下方面考虑:练习设计要有针对性,...
  • 分层教学在初中数学课堂教学中应用探究于翠平

    分层教学在初中数学课堂教学中应用探究于翠平

    山东省青州市五里学校初中部262521摘要:分层教学是坚持以生本为理念,以不同层次学生的认知水平为起点,调动不同层次学生的学习积极性,全面启发不同层次学生的思维,使他们积极参与...
  • 数学教学生活化于家兴

    数学教学生活化于家兴

    于家兴内蒙古乌兰察布市察哈尔右翼后旗贲红学校012000中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)06-080-01在数学教学中,...
  • 如何在小学数学教学中培养学生的创新思维

    如何在小学数学教学中培养学生的创新思维

    张海英吉林省通榆县明德小学校137200中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)06-044-01学习的过程是一个创新的过程,如何...
  • 增强应用意识,体会学以致用

    增强应用意识,体会学以致用

    慈溪市新世纪学校沈红央新课程改革注重知识的发生、发展过程,培养学生用数学的观点观察社会、思考问题,增强应用数学的意识,真正让学生体会到“学以致用”。近年来,我坚持以新课程标准为...
  • 小学数学教学中多媒体技术的应用

    小学数学教学中多媒体技术的应用

    贵州遵义习水县良村镇中心小学任家怀〔摘要〕小学数学教学过程中恰当地借助多媒体教学,具有快捷、清晰、直观入手等优势,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在轻松愉悦的环境中高效地...