• 探讨中职数学生活化教学的策略

    探讨中职数学生活化教学的策略

    四川省阆中师范学校637400摘要:虽然职业教育与其他教育存在着根本不同,旨在培养学生的职业技能,不涉及对数学等知识的深入挖掘,但数学知识作为所有学科的基础仍然非常重要。然而,...
  • 学生的主体地位在数学教学中的体现

    学生的主体地位在数学教学中的体现

    息县一高分校曹国文在数学教学中,要提高教学效果,达到教学目的,完成数学教学任务,必须引导学生参与教学活动的全过程,即在数学教学中,调动学生的参与意识,提供给学生参与教学的机会,...
  • 把学习的主动权还给学生

    把学习的主动权还给学生

    山东省青岛平度市常州路小学266700教师要尊重学生,让学生成为学习的主人。在数学教学中,学生学习主动性的丧失或弱化,不是个别现象,许多教师在教学中的包办、代替,在很大程度上削...
  • 渗透思想方法,为学生终身学习能力奠基张婴鹂

    渗透思想方法,为学生终身学习能力奠基张婴鹂

    安徽省六安市解放路第二小学237010摘要:随着教育的改革和发展,对小学数学教育提出了更严格的要求。小学数学老师在教学过程中不仅要传授最基本的数学知识,还要注重数学思想在教学中...
  • 简析小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用

    简析小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用

    高州市第一小学广东高州525200摘要:在小学数学中,我们可以知道数学的一些元素是可以相互联系和转化的,通过表面的现象观察发掘出其本质的联系,是一种较为典型的解题方法,这就是所...
  • 让数学教学与现实生活密切联系

    让数学教学与现实生活密切联系

    (资中县重龙镇西街小学资中641200)现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学知识来自我们身边的现实世界,数学与生活有着密切的联系,可以说生活是数学的大课堂。《小学数学课程标准》...
  • 浅谈七年级学生数学学习兴趣的培养

    浅谈七年级学生数学学习兴趣的培养

    赵玉忠(吉林省双辽市柳条乡中学136400)大家知道,初中数学已被公认为一门基础性强、知识严谨的学科。随着数学内容的不断更新、变化,学生学数学的能力有时不适应,尽管越学越用功,...
  • 兴趣培养——数学教学的基础

    兴趣培养——数学教学的基础

    贵阳修文二中陈华为了激发和提高学生学习数学的兴趣,我在这几年的教学实践中不断摸索,进行各种尝试,总结以下几点建议。一、建立平等、和谐的师生关系,让学生对学习数学感兴趣孔子曰:“...
  • 新课标下开展小学数学生活化教学初探

    新课标下开展小学数学生活化教学初探

    王兰燕(云南省楚雄州双柏县妥甸小学云南楚雄675100)摘要:数学的学习就是建立在日常的生活中,学习了数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地体现生活。让学生感受到数学其实...
  • 联系生活,让数学课充满乐趣

    联系生活,让数学课充满乐趣

    范秀景河北省大名县杨桥镇安庄联办小学056900《数学课程标准》指出,数学中应注重所学知识与日常生活的密切联系,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题,在...
  • 低年级数学“算用结合”教学中的情境创设

    低年级数学“算用结合”教学中的情境创设

    窦巨军河北省崇礼县西甸子学校076362《数学课程标准》明确指出:“计算应使学生经历从现实生活中抽象数和简单的数量关系,在具体的情境中理解,并应用所学的知识解决问题的过程,应避...
  • 新课改下如何加强小学低段数学教学

    新课改下如何加强小学低段数学教学

    侯丽陕西省商洛市商州区城关街道办事处窑头小学726000【摘要】数学素养出现在课程标准中已久,越来越多的人认识到数学的学习,对学生来说,能使其终身受用的,绝不仅仅是知识,数学素...
  • 新课标下的初中数学教学浅谈

    新课标下的初中数学教学浅谈

    湖南省祁东县过水坪镇会塘中学林云贵【中图分类号】G658.3【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2012)07-0008-01义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是...
  • 初中学生学好数学的方法探究

    初中学生学好数学的方法探究

    兰州市第三十五中学730000摘要:初中教育是九年制义务教育的最后阶段,也是最重要的一个阶段。因此,作为初中数学教师,我们要紧跟时代发展,积极创新教学方式,将枯燥的数学知识变得...
  • 高中数学“学困生”成因及转化研究

    高中数学“学困生”成因及转化研究

    刘磊(西昌市民族中学四川西昌615021)摘要:本文在分析高中数学“学困生”成因的基础上,从创设和谐课堂氛围、布置分层数学作业、强化学生成功体验、及时总结经验技巧几方面重点探讨...
  • 浅谈新课改下小学数学教学

    浅谈新课改下小学数学教学

    甘辉(湖南省衡南县明德小学湖南衡南421100)摘要:小学数学教师要跟进新课改的进度,以积极平和的心态去对待新课改产生的新结果,教学本来就是要面向未来,面向现代化的。因此小学数...
  • 职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略

    职业高中数学教学中学生解题能力的培养策略

    徐先燕四川省开江县职业中学636250【摘要】解决数学问题的思想方法是学好数学的关键,它是打开数学世界的“金钥匙”。那么转化思想方法就是数学思想方法的核心、重中之重。目前职业高...
  • 浅谈初中数学教学有效性研究

    浅谈初中数学教学有效性研究

    (富顺县赵化中学校四川自贡643200)【摘要】在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师最为关注的问题。所谓"有效"主要是指通过教师在一段时间的教...
  • 浅议数学教学中的能力培养

    浅议数学教学中的能力培养

    苗清军山东省平度市新河镇新河小学266700数学新课改中如何使学生的能力得到较大的提高,一直是教师关注的一个焦点。其做法也多种多样,有的因走进新课改的误区而不知所措,盲目地去调...
  • 如何让小学生数学教学与实践操作相结合

    如何让小学生数学教学与实践操作相结合

    牛缠红陕西省宜川县第三小学716200【摘要】做任何事情只有实践才能见真知,那么,如何将数学教学与实践操作相结合呢?【关键词】实践操作中图分类号:G623.2文献标识码:A文章...