• 《整十数加、减整十数》教学设计

    《整十数加、减整十数》教学设计

    □付浩高轶群教学内容:人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节教学目标:1、运用直观手段,数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解,能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计...
  • 职院类学生数学面临的问题与对策

    职院类学生数学面临的问题与对策

    贵州省六盘水职业技术学院553001一、职院类学生数学面临的问题国家大力发展职业技术教育,给职院学生的生源状况带来了可喜的变化。但随之生源质量也发生了较大的变化,突出表现在:整...
  • 关于培养小学生数学思维能力的探究

    关于培养小学生数学思维能力的探究

    张俊茹河北省南和县城关小学054400摘要:培养学生数学思维能力是数学教学的重要任务,也是发展学生数学能力至关重要的途径。教师要让学生体验学习过程,培养独立思考探究的习惯。引导...
  • “数学日记”----初中数学教学的润滑剂

    “数学日记”----初中数学教学的润滑剂

    刘新志河南省西平县柏城回中河南驻马店463900中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)03-0000-01《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是...
  • 优化数学课堂语言,激发数学课堂教育

    优化数学课堂语言,激发数学课堂教育

    苏州工业园区青剑湖学校石春秀摘要:在课堂教学中,教师的语言表达,是教学艺术最重要的组成部分,它直接影响着教学的效果。要想提高教学效果,就必须研究教学语言。关键字:亲切;精练;幽...
  • 中学数学解题的激活策略

    中学数学解题的激活策略

    徐香玲河南省兰考县第一高级中学河南开封475300中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)03-0000-01摘要:激活是一个认知心理学概念,数学...
  • 关于数学教学中的“学困生”的思考

    关于数学教学中的“学困生”的思考

    诸暨市枫桥镇中屠强一、关注学困生意义重大1.客观因素方面:家庭教育方法不当,是后进生形成的重要原因之一。一味溺爱、娇惯孩子、满足其物质生活,对思想品德教育重视不够,导致孩子物质...
  • 怎样培养小学生的数学学习兴趣

    怎样培养小学生的数学学习兴趣

    □赵曼莉摘要:兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力...
  • 课堂生活化魅力无穷大——浅谈怎样让学生感受数学课堂的魅力

    课堂生活化魅力无穷大——浅谈怎样让学生感受数学课堂的魅力

    李祥芳(北师大什邡附属外国语小学四川德阳618400)【摘要】课堂教学为了让学生感受数学课堂的魅力,让课堂生活化,激发学生兴趣;开展数学活动,获得生活体验;鼓励学生大胆猜想,深...
  • 浅谈中职学生数学情感信念培养现状及对策

    浅谈中职学生数学情感信念培养现状及对策

    陕西省延安市洛川县职业中等专业学校李鹏博摘要:本文从心理学方面论述了中职数学情感形成的基本原理,它是对数学自主学习的有效感应,强调了数学情感信念培养对学生潜移默化的情感影响,这...
  • 利用分组学习的思维对话模式在小学数学教学中的体现

    利用分组学习的思维对话模式在小学数学教学中的体现

    云南省昭通市镇雄县坡头镇657206摘要:利用分组学习的思维对话模式进行教学,主要就是让教师和学生在与文本知识之间用具有思维含量的对话来实现对知识的掌握和学习。教师要在小学数学...
  • 用活教材激活课堂教活数学

    用活教材激活课堂教活数学

    王晓燕山东省平度市麻兰镇姜家观小学266700摘要:新课程背景下,如何从生活实际入手,将数学课教活?这是大家共同关注的问题。本文从用活教材、激活课堂两个方面探讨如何教活数学。关...
  • 小学数学教育中数学品质的培养

    小学数学教育中数学品质的培养

    永福县苏桥中心小学广西桂林541805数学是我们了解世界、创造世界的基本工具,与我们的生活、劳动和学习密切相关,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证日月星辰,它为其他学科...
  • 略谈小学数学思想方法有效课堂研究

    略谈小学数学思想方法有效课堂研究

    (福建省南平市建瓯第二小学,353100)注:本文系福建省教育科学“十三五“规划2018年度教育教学改革专项课题“基于数学思想方法的有效课堂教学研究”(立项批准号:Fjjgzx...
  • 探讨小学数学教学中学生创新能力的培养途径

    探讨小学数学教学中学生创新能力的培养途径

    (佛山市萌茵实验学校,528133)摘要:我国经济发展在近几年来越来越快,社会的发展进步对与人才的需求也越来越高,对于创新性人才的需求和要求也在不断的提升。在人才培养方面,更是...
  • 浅谈初中数学教学探索

    浅谈初中数学教学探索

    河北省武强县城北中学宋涛时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我的数学教学工作,有得有失。现在社会处于信息时代,学生平时在生活中得到信息是也相当大而...
  • 新课程标准下练习设计的策略

    新课程标准下练习设计的策略

    贵州省道真县三会小学李萌练习是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径。《新课程标准》要求以人为本,以学生发展为本。面对...
  • 谈数学教学中阅读理解能力的培养

    谈数学教学中阅读理解能力的培养

    潮州市湘桥区开元初级中学蔡元元随着知识增量的加速,新旧知识更替的日益加快,以及伴随信息技术的迅猛发展,终生教育、全民教育逐渐深入人心,数学阅读能力日显重要。新课程标准指出:要重...
  • 数学生活化让高中数学课堂活起来

    数学生活化让高中数学课堂活起来

    广西桂林灌阳高中翟翠丽数学来源于生活,又应用于生活中。数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述...
  • 在快乐学习中感受数学的魅力

    在快乐学习中感受数学的魅力

    广西壮族自治区梧州市恩义小学543199摘要:如何解决学生学数学没有兴趣这个问题?笔者认为:把学生视为学习主体、课堂主人,精心为学生搭建好求知的平台,就能培养学生数学兴趣,让学...