数学论文

吴树风河北省沧州市沧县纸房头中学061026所谓“高效课堂”是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学...

王恒国山东省寿光市文家街道西文联小262700小学数学新课标指出：“在基本理念中强调学生是学习的主人，自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，教师应设计生动有趣、适...

四川省南江县东榆镇小学635600在小学数学教学中，很多老师精力放在数学知识与习题讲解上，对于数学习惯的培养并不注重，个人认为小学生良好数学习惯的养成十分重要，因为数学学习习惯...

关键词：探究性学习；中学数学；实践新的教学理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养学生搜集处理信息的能力，获取新知的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在数...

孙问潘方勇邹正均重庆市涪陵区同乐乡聚宝九年制学校408113【摘要】尽管农村数学计算在新课改的形势下取得了不小的进步，但对其计算教学与新课改所倡导的理念及思路仍呈现一定的差距，...

易宇华湖北省武汉市黄陂区罗汉中学430315【摘要】结合《初中数学新课程标准》认真钻研初中数学教材，深入挖掘教材中进行德育渗透的素材，运用合理、恰当的方法全方位、全过程进行德育...

甘肃省定西市岷县西城区小学748400随着新课程改革的深人，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，教师的教育观念、学生的学习方式都发生了巨大的变化，“合作学习”也已走进当今课堂...

吴芳陕西省黄龙县中学715700新的教育理念要求教师以学生的发展为中心，坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学习过程更多的成为学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。《...

（四川省苍溪县东溪镇双田小学苍溪628400）让学生动起来是指在数学教学中，教师从学生已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动的机会，充分调动学生的手、口、脑等多种感...

山东省青岛市胶州市龙山小学266300摘要：如今在对“满堂灌”的反对声中，“参与互助式”教学彰显了它的独特魅力，符合少年儿童心理发展的特点，为课堂教学描绘了更加绚丽的画卷。这种...

王立虎江苏省盐城市射阳县兴桥小学224300摘要：数学与生活的有机联系，将使学生喜欢数学、体验数学、理解数学、运用数学、探索数学，使学生的知识技能在生活中加以创造性的运用，才能...

新疆伊犁巩留县东买里镇红光村小学李江敏【摘要】课堂教学是教师与学生的双边活动.学生作为教学的主体,使其主动投入,激起他们的学习兴趣,是教学成功的关键.研究表明:学生的学习动机仍...

山东省莱西市店埠镇朴木小学266608数与形是数学中最基本的对象也是最基本的问题，数学的问题都是围绕数和形的提炼、演变、发展而展开的，每一个几何图形中都蕴藏着一定的数量关系，而...

甘肃省庆阳市西峰区董志镇董志小学745002摘要：对于目前小学五年级数学思维模式而言，他们处于具体向抽象过渡的阶段，在该阶段使用创设情境开展数学教学，不仅能促进数学学习中建立科...

浙江省慈溪市龙山镇实验小学315312数学“体验”教学是指学生在教师引导下，在数学活动中主动参与，亲身经历，获得对数学事实和经验的感性体验。它让学生以认知主体的身份主动参与丰富...

张红江河北省隆尧县山口校区东尚小学055350【摘要】数学思维能力是具备数学特点的一种思考方法和能力，学生具备这样的能力，在学习数学时会更加简单，所以加强学生数学思维能力的培养...

湖北恩施自治州巴东县金果坪乡中心小学刘孝金【摘要】数学注重的是学生在逻辑思维方面的能力培养，从而使学生在面对较为复杂的数学习题的时候，能够根据自己的判断力和思维方式进行解题。小...

桑爱霞河北省邯郸市汉光中学056000曲辉邯郸市第二十七中学056000摘要每一位教师都应把教学植根于这种民主、平等、自由的课堂氛围中。只有如此，学生才敢于发表自己的见解，提出...

湖南省凤凰县林峰学区416200一、小学数学教学的现状从客观角度上分析，小学阶段的数学教育仍然遵循着传统的教学模式，在引导学生学习的过程中过分注重结果却忽略了过程的重要性。在对...

广西南丹县六寨镇雅陇小学547217摘要：《数学课程标准》提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识。”教学是一个...