• 高中学生数学思维障碍的几点思考

    高中学生数学思维障碍的几点思考

    湖南省安乡一中张廷春高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并运并掌握高中数学内容,而且能对具体的数学问题...
  • 试论在高中数学教学中如何引导转化学困生———高中数学教学探索与研究

    试论在高中数学教学中如何引导转化学困生———高中数学教学探索与研究

    〔摘要〕高中数学是一门重要学科。数学教学中出现一些学习方面的学困生是非常正常的。我们的教师要认真阅读,研究学困生的情况,与学生开展交流,了解学困生面临的产情况。只要我们的数学教...
  • 山区农村中学数学学困生的转换

    山区农村中学数学学困生的转换

    刘霞(峨眉山市龙门乡九年一贯制学校四川乐山614200)【摘要】山区农村学校学生在学习数学时往往由于个人原因、家庭教育、学校提供硬件及教师观念和师生关系等问题,导致学生在学习数...
  • 巧用多媒体,打造高效小学数学课堂

    巧用多媒体,打造高效小学数学课堂

    山东省枣庄市台儿庄区涧头集镇高山后小学277414摘要:小学数学学科的特点是抽象、概括,而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物。在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将...
  • 小学生要苦练数学基本功

    小学生要苦练数学基本功

    湖南省凤凰县廖家桥学区416200数学是人们认识世界改造世界的一种工具,学生要学好数学,苦练基本功才是正道,教师有责任让学生苦练基本功,多培养学生一些高雅的兴趣爱好,为学生营造...
  • 浅谈小学数学中学习兴趣的培养

    浅谈小学数学中学习兴趣的培养

    缪选英(凉山彝族自制州会理县云甸镇巴松小学四川凉山615100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2015)05-023-01闻名遐迩的大科...
  • 用心创造有效的小学数学教学

    用心创造有效的小学数学教学

    张德海山东省平度市东阁街道办事处青岛律师希望小学266700在接受了一系列新课改理念的洗礼并付诸实践之后,不由得使我们深切地体会到课改的核心是课堂教学的质量问题,而有效数学课堂...
  • 把握时机,升华数学课堂合作学习效率

    把握时机,升华数学课堂合作学习效率

    傅圆圆(浙江省义乌市官塘小学浙江义乌322000)摘要:随着教育理念的不断发展,生活化教育成为教学当中的重要观点。在数学课堂当中,应该以生为本,实现生活化的数学课堂。建构主义理...
  • 奏响“四步曲”激发自主力

    奏响“四步曲”激发自主力

    ——浅谈小学生如何做好数学课前预习杨莹甘肃省庆阳市东方红小学745000数学是一门基础学科,被誉为科学的“皇后”。伟大的数学家华罗庚先生说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化...
  • 多媒体教学,让数学课堂更精彩

    多媒体教学,让数学课堂更精彩

    关键词:多媒体技术;数学教学;精彩;快乐学习随着社会信息化进程的不断加快,信息技术在教育教学活动中也广泛使用。在以人为本的教育理念指导下,以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技...
  • 小学数学教学中如何提高学生学习兴趣初探

    小学数学教学中如何提高学生学习兴趣初探

    刘瑞叶山东省平度市古岘镇乔戈庄小学266742新课标的全新理念逐渐深入课堂,深入我们每个一线教师的内心,促使我们不断地改进教育策略、创新教学方法。怎样才能让学生有兴趣地学会合作...
  • 对数学后进生进行正确引导的探索

    对数学后进生进行正确引导的探索

    贵州省罗甸县民族中学周大敏【摘要】从事农村学校的数学教学工作,在特殊班级里,农村中学的学生学习数学的心理、学习数学氛围以及独特的生活环境造就了他们特殊的学习心态,所以我觉得研究...
  • 浅谈小学数学作业设计孙宁

    浅谈小学数学作业设计孙宁

    山东省淄博市淄川区杨寨中心小学255185清代教育家颜元说过:“讲之功有限,习之功无限。”可见,课后复习、练习的重要性。布置课后作业是数学教学的一项重要内容,也是让学生复习巩固...
  • 谈小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣

    谈小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣

    青岛地恩地希望小学山东青岛266300摘要:爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”如果学生对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代...
  • 如何增进师生之间的数学交流

    如何增进师生之间的数学交流

    王艳辉河北省邯郸县实验小学摘要:数学在现代社会中的重要功能,它可使人表达思想时做到清晰、准确、简洁;在处理问题时能将问题中各种因素的复杂关系表述得条理清楚、结构分明,无论是表达...
  • 巧用生活实例,解学生数学之惑

    巧用生活实例,解学生数学之惑

    黎永彬摘要:数学源于生活,运用于生活。让生活问题走进数学课堂,可以使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学知识,展现数学知识的魅力。这篇文章就是要浅谈生活实例在初...
  • 小学二年级数学核心素养的基本培育路径

    小学二年级数学核心素养的基本培育路径

    (安徽省阜阳市太和县阮桥镇中心学校,236650)摘要:本文首先分析了核心素养生成对学生成长的重要意义,接下来对小学生数学核心素养的培育策略做探析,希望通过本文的分析研究,给行...
  • 谈数学有效的课堂教学

    谈数学有效的课堂教学

    四川省阆中中学637400摘要:目前我们很多老师的教学方法单一、教学模式落后,不能激发学生的学习兴趣。同时针对不同层次的学生没有做到针对性的分层次教学,不能科学有效地提高学生的...
  • 探讨初中数学课堂中学生核心素养的培养策略

    探讨初中数学课堂中学生核心素养的培养策略

    (广东省兴宁市叶塘中学)摘要:数学课堂中所培养的核心素养是对数学逻辑思维及知识掌握情况、思想品等各方面的定义,数学作为学生最基本学科之一,从小学到大学一直是作为学生所不能落下的...
  • 试论如何提高小学数学课堂教学效率

    试论如何提高小学数学课堂教学效率

    广西玉林市兴业县龙安镇三角山小学537815数学知识的巩固和掌握,数学的技能技巧的形成,以及实践能力的提高和良好的学习习惯的培养都离不开练习课。练习课是继新授课之后以学生练习为...