• 数学文化宝库中的“明珠”是如何炼成的?

    数学文化宝库中的“明珠”是如何炼成的?

    论文摘要作为我国著名的数学家、科普作家和翻译家,上海第二军医大学谈祥柏教授是最早将世界科普大师马丁·加德纳、数学家约翰·康威等人的数学科普、游戏作品引进到国内,使我国读者有幸较...
  • 数学文化引入高职数学的必要性

    数学文化引入高职数学的必要性

    论文摘要近年来,许多本科院校认识到数学文化在学生的德育、美育和智力教育方面的重要价值,纷纷开设数学文化课程,让学生了解数学思想,培养学生用理性的数学思维观察和认识世界,从而引起...
  • 数学文化在微积分教学中的渗透

    数学文化在微积分教学中的渗透

    论文摘要数学文化在整个教学和学习研究中都占有很重要的地位。随着我国教育的不断改革,数学文化的价值尤其是在大学文化素养的教育中其重要性体现的更加明显。在大学文化素养教育中,微积分...
  • 苗族背扇数学文化探析——以黔东南苗族背扇为例

    苗族背扇数学文化探析——以黔东南苗族背扇为例

    论文摘要苗族背扇蕴涵着丰富的数学文化。可以说,苗族背扇制作技艺承载着本民族数学文化的发展,传承着本民族古老的数学文化。论文目录文章来源类型:期刊论文作者:杨通德,吴秀吉关键词:...
  • 以数学文化为切入口提升高职学生数学素养的对策研究

    以数学文化为切入口提升高职学生数学素养的对策研究

    论文摘要高职数学不仅要让学生掌握必要的数学知识,同时还需要让学生了解数学科学的思想和精神,培养学生数学素养。而数学文化是提升数学素养的有效载体,在高职数学教学中以数学文化作为切...
  • 渗透数学文化提高大学数学教学的育人功效

    渗透数学文化提高大学数学教学的育人功效

    论文摘要随着大学数学教学由知识技能教育向素质教育的过渡,利用数学文化的渗透,充分深挖大学数学教程中的教育支点,渐进式地培养当代大学生思想品德,让学生锻炼扎实的技能,不仅进一步强...
  • 高职微积分教学与数学文化的融合实践研究

    高职微积分教学与数学文化的融合实践研究

    论文摘要在高职数学教学中,微积分是其教学的一大重点。这部分知识相对来说,较为抽象、枯燥,学生学习和理解起来具有一定的难度,如何降低其难度,提高学生的学习积极性,是摆在高职数学教...
  • 侗族风雨桥数学文化研究

    侗族风雨桥数学文化研究

    论文摘要通过对锦屏县赤溪坪风雨桥、清水江风雨桥和凯里市西出口风雨桥群的实地考察和研究,发现平行、对称、垂直等几何变换以及平面解析几何、数列等数学思想在风雨桥建筑技术中得到很好的...
  • 基于数学文化视角下的高校数学教育改革

    基于数学文化视角下的高校数学教育改革

    论文摘要数学是一门逻辑性与抽象性很强的学科,高校数学教育以培养高素质、专业应用型数学人才为目标,鉴于当前的培养现状,需提升学生的数学文化水平。本文主要阐述数学文化的概念,当前高...
  • 数学文化引入高校数学课堂的研究综述

    数学文化引入高校数学课堂的研究综述

    论文摘要以知网和万方数据库为资料来源,查阅数学核心期刊或专刊中有关"数学文化引入高校数学课堂"的相关文献,并采用综述归纳的方法,重点从教学现状、存在问题和发...
  • 关于极限概念教学中引入数学文化的一些思考

    关于极限概念教学中引入数学文化的一些思考

    论文摘要极限是经济数学中一个很重要的概念.不少初学者在学习这一概念时,非常难理解.本文从数学文化这一角度,试着引入一些相关的案例帮助初学者更好地理解极限的概念.论文目录一、古诗...
  • 论数学的人文价值

    论数学的人文价值

    论文摘要数学是人类文明史上一种独特的文化,既具有非凡的科学价值,又具有不可替代的人文价值。数学的人文价值主要体现在认知价值、伦理价值、艺术价值和智识价值四个方面。数学的认知价值...
  • 美国《线性代数及其应用》教材中的数学文化研究

    美国《线性代数及其应用》教材中的数学文化研究

    论文摘要《线性代数及其应用》是美国线性代数课程改革后具有代表意义的主流教材。通过对该教材数学文化呈现方式、内容分布和运用方式的文本分析,发现其数学文化内容主要通过习题呈现,且总...
  • 数学文化与数学文化价值的思考

    数学文化与数学文化价值的思考

    论文摘要数学文化作为人类文化最重要的组成部分,对人类历史文化变革有着重要的影响,其所独有的演绎论证思维模式,决定了其在整个人类文化中的特殊地位和所具有特殊的文化价值。提高公民的...
  • 高职数学教学中的数学文化渗透探讨

    高职数学教学中的数学文化渗透探讨

    论文摘要数学在学生学习阶段是必备的一门学科,从小学到大学贯穿学生的整个学习生涯,教育部根据时代的发展对数学教材和教学模式进行不断的调整,以便教师和学生能在学习数学知识的时候也能...
  • 中高职数学教育中融入数学文化的实践分析

    中高职数学教育中融入数学文化的实践分析

    论文摘要职业教育作为我国教育体系的有力补充,其特点决定了教育的实践性与技术性。中高职数学教育过程中,普遍不重视数学文化的渗透,使得数学课堂成为枯燥无趣的职业教育,不利于数学教育...
  • 大学数学教学中融入数学文化的探讨

    大学数学教学中融入数学文化的探讨

    论文摘要大学是我国教育系统重要组成部分,承担着为社会输送高质量人才的责任与义务,随着我国教育体制改革不断深化,大学教育事业既迎来了新的机遇,同时也面临着挑战,为了能够提高教学效...
  • 大学数学教学中应用数学文化教育的意义与方式

    大学数学教学中应用数学文化教育的意义与方式

    论文摘要素质教育全面深入背景下,对高等教育改革与创新提出了更加迫切的要求。大学数学作为高等教育体系下关键的学科,也是培养学生思维能力的关键途径。在大学数学教学中,运用数学文化教...
  • 基于文化自信的高职数学文化素质教育探讨

    基于文化自信的高职数学文化素质教育探讨

    论文摘要数学是高职院校文化素质教育的重要组成部分,具有独特的文化育人功能。通过分析中华传统数学文化的特点和时代意义,指出高职院校今后应该立足于文化自信的理念基础,从加强数学建模...
  • 数学史的教育价值

    数学史的教育价值

    论文摘要首先阐述数学科学的特殊性,指出数学发展连续的特点决定了数学史不是数学教育的点缀,而是其不可或缺的内容.数学是人文学与科学两种文化之间的桥梁,是科学与技术之间不可分割的纽...