• 谈高中数学教育中学生素质的培养

    谈高中数学教育中学生素质的培养

    颜茜(丽水第二高级中学,浙江丽水323000)摘要:数学是思维活动的主要载体,对于新时期的教学教育者来说,用最新的教育理念指导教学活动,通过各种渠道促进高中生数学思维和理解能力...
  • 浅谈创造性思维在语文中的培养

    浅谈创造性思维在语文中的培养

    甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000摘要:创造性思维是指具有推陈出新的思维,敢于提出与众不同的、与以往不同的、独树一帜的思想方法措施。对于教师来讲,要从本质上解决这种状况,就...
  • 浅谈中学语文培养发散思维之策略

    浅谈中学语文培养发散思维之策略

    丁启菊(湟中县甘河滩镇坡家初中,青海西宁811600)摘要:教师要挖掘教材中的创新因素,创设课堂氛围,在课堂教学中创设创造性的课堂氛围,并引导学生置疑,训练学生的创造性思维。朗...
  • 探究非理性在认识中的作用

    探究非理性在认识中的作用

    张壮赵红艳(伊春市委党校,黑龙江伊春153000)摘要:非理性因素作为主体认识结构中的恒常因素,诸如想象与直觉、灵感、顿悟、情感与意志等作为人类智慧的一个有机组成部分,为人们提...
  • 在美术课堂教学中运用教学策略激发学生的创造能力

    在美术课堂教学中运用教学策略激发学生的创造能力

    ◆吕淑燕山东省平度市大田镇大田小学266700培养学生的创新思维,发展学生的创造力,是现代教育的出发点和归宿点。而课堂教育是最基本的教学组织形式,是培养创新精神的主阵地。课堂教...
  • 高中学生数学思维障碍的几点思考

    高中学生数学思维障碍的几点思考

    湖南省安乡一中张廷春高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并运并掌握高中数学内容,而且能对具体的数学问题...
  • 浅谈英语课堂教学提问的艺术和策略

    浅谈英语课堂教学提问的艺术和策略

    陈青芳苏州市吴中区越溪中学一、课堂提问的作用提问,是在课堂上为了调动学生积极思维,教师依据教学内容向学生提出的问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。提问,还有一层意思,...
  • 运用多媒体教学手段让数学课堂更精彩

    运用多媒体教学手段让数学课堂更精彩

    许文仲重庆市开县厚坝镇中心小学405407随着现代社会的迅速发展,我们的课堂教学也在发生巨大的变化。课件、投影、一体机等多种媒体被广泛开发,并运用到了课堂教学之中,给课堂带来了...
  • 阅读教学中的写作思维训练

    阅读教学中的写作思维训练

    ◆罗湘源广东省兴宁市龙田中学514500语文科的学习,对于大部分学生来说,最难最怕的莫过于写作文。怎样指导学生写作,提高学生的写作水平呢?实践经验告诉我们:结合阅读教学来训练学...
  • 改革教学方法培养创新能力

    改革教学方法培养创新能力

    贾利重庆市开县郭家镇津关中心小学405422摘要:天真、活泼、异想天开,是少年儿童的天性。如何挖掘与培养他们创新的潜能,进一步推进素质教育,是当今教育改革的必然要求。因此,在教...
  • 巧用思维导图,渗透词汇学习策略

    巧用思维导图,渗透词汇学习策略

    周彦同广西百色市凌云县实验小学533100【摘要】英语词汇量是决定学生英语学习水平的关键性因素,思维导图作为一种新型的知识表征工具,能够帮助学生更高效的记忆单词。文章阐述了思维...
  • 通过自主探究提升《机械制图》教学有效性

    通过自主探究提升《机械制图》教学有效性

    王新山东烟台汽车工程职业学院265500摘要:机械类专业学生都要学习《机械制图》,其中遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。教师在教学中要发挥主导作用,善于发现学生的学习难点,...
  • 如何为小学生夯实扎实的数学基础

    如何为小学生夯实扎实的数学基础

    李健王晓莲吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138000低年级学生的数学学习处于奠基阶段,要让他们初步掌握这门具有抽象性、逻辑性和应用性学科的学习方法,关键在于调动全体学生的学习...
  • 在现实生活情境中提升高中学生的地理思维能力

    在现实生活情境中提升高中学生的地理思维能力

    羿志国〔摘要〕新课程理念强调教学情境的创设。在高中地理教学中,培养学生的思维能力至关重要,如何在现实生活情境中提升学生的地理思维水平成为地理课改的关键。〔关键词〕生活情境地理思...
  • 初中思想品德课中创新思维的培养

    初中思想品德课中创新思维的培养

    关键词:思想品德;创新思维;培养作者简介:莫铸坚,任教于广东省郁南县实验中学。中国是一个制造业大国,却是创造小国。中国是手提电话等产品的生产大国和消费大国,却没有完全自主的知识...
  • 谈地理教学中学生地理思维的培养

    谈地理教学中学生地理思维的培养

    河南省安阳师范学院地理系张秀丽(学号101301107)每改学生试卷,常常发现学生的问题解答中有这样一些错误:(1)因果颠倒,主次不分;(2)语言不准确,表述不透彻;(3)要点...
  • 探讨高中英语教学中的创新教育

    探讨高中英语教学中的创新教育

    张玉静山东省滨州市沾化县第二中学256800全面实施素质教育,推进新课程改革,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新思维能力实践为重点;以提高学生的整体素质,着重培养学生的语言...
  • 对旅游野外综合实习的探索

    对旅游野外综合实习的探索

    贵州省罗甸县罗悃镇洞甲小学王凤杰【摘要】在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转...
  • 让语文课堂教学充满创新活力

    让语文课堂教学充满创新活力

    史敬枝摘要:新时期的语文教师,必须树立新的教育理念,创新语文课堂教学。在教学中,我们要营造充满活力的课堂环境、鼓励质疑问难、让学生放飞思维与想象积极构建充满活力的语文课堂教学。...
  • 学生数学思维能力培养的有效途径

    学生数学思维能力培养的有效途径

    (平昌县兰草小学平昌636400)思维是人组织语言,进行生产活动的基础,思维的积极性、求异性和联想性都是非常显著的,因此我们的教育教学中也要注重培养学生的思维能力,只有抓住了发...